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我们都知道ib课程是现如今全球最热门的课程之一，ib文凭被全球近1000所大学承认，其中包括哈佛大学、剑桥大学、 牛津大学等世界一流的名牌大学，近年来更有日益扩大的趋势，而除此之外，还有一个受世界学校推崇的重要课程！
火爆全球的steam是什么？
steam概念起源于美国，美国科学教育学者最早于20世纪50年代提出科学素养概念，并且得到其他国家科学教育学者的认可。
steam是五个单词的缩写，即science（科学）， technology（技术），engineering（工程）， arts（艺术），maths（数学）。
steam教育强调帮助学生不被单一学科知识所束缚，鼓励学生跨学科解决问题，它注重培养学生的创新、问题解决和合作能力。
steam是一种教育理念
有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。steam是一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现，而是需要借于多种能力之间，比如高科技电子产品的建造过程中，不但需要科学技术，运用高科技手段创新产品功能，还需要好看的外观，也就是艺术等方面的综合才能，所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展，未来，我们需要的是多方面的综合型人才。
steam教育重在培养学生的五种素养：
第一，科学素养（scientific literacy）。是一种运用科学知识理解自然界并参与影响自然界的有关决策，主要包括三大领域：生命与卫生科学、地球与环境科学、技术科学。
第二，技术素养（technological literacy）。学生学习如何使用技术，了解技术的发展过程，具备分析新技术如何影响自己、国家乃至整个世界的能力。技术是对自然环境的革新与改造以满足人们的现实需要。
第三，工程素养（engineering literacy）。工程设计是把科学与数学原理系统地、创造性地用于实践的结果。
第四，数学素养（mathematical literacy）。指学生在发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题时进行分析、推断和有效交流思想的能力。
第五，艺术素养（article literacy）。不仅发展学生的传统美术素养，还包括语言艺术，人文艺术及肢体艺术，培养孩子对美的领悟力，为创新做更好的铺垫。
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孙颖
