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GPA 是学生学术能力的体现，如果 GPA 较低，那就不得不考虑在其他方面去表现申请人的学术实力了。
如果你还不是一个当季申请人，那你还是有一定的 GPA 提升空间的。在条件允许的情况下，你可以考虑选择适当选修一些难度高于常规课程的 AP 课程或荣誉课程，这不仅能使你最终的 GPA 有所提高，更能向 英 国大学展示出你拥有乐于挑战自己的勇气。另外，由于不少专业会要求你做到在不同课程类型上的均衡，甚至申请时还要求你必须上过某些课程。所以，你在选择课程时应尽量不要选择同一种类型的，最好能够做到文科、理科、英语类的课程都能兼修。
除了上课和考试，有时间的话你可以考虑参加一些夏校。夏校主要是能够体现你在高中课程之外，对更高的学术境界的一种追求。含金量高的夏校，它的很多课程内容都是高中所不提供的，这既能让你在学习能力上有所超越，还能为你提供极大的国际视野。很多 英 国当地的学生，也都会选择用这种方式来弥补自己的低 GPA 成绩。
如果你现在已经是一名当季申请人，那你则需要在你的申请材料上多下功夫了。最常见的就是对你的低 GPA 做出解释说明。无论是因为自己的主观原因，还是自身考试能力不强，或者是因为被疾病耽误了，你都应该解释清楚，给招生官一个真诚的态度。
由于课程的设置关系，大部分普高学生可能会对学校里与学术相关的课程非常感兴趣，比如物理、数学，但是对于体育课，美术课这种边角料就不那么上心，导致 GPA 被拉低了一大截。如果是这种情况，你可以自己计算出学术成绩的 GPA，在文书或者面试中加以强调。
我们刚刚说过，GPA 最好是呈现出一个向上的趋势。事实上，确实有很多学生就是这样一个情况，可能在刚入学的时候成绩并不好，等到第二年就稍微找到了一点感觉，第三年时就彻底在学术上有了突破性的进展。如果你是这样的学生，那你的综合 GPA 并没有真实反映你的实力，你的学术 GPA 也不足以说明问题，你可以考虑计算一下最后四个学期的 GPA 成绩，然后向招生官表示你是如何摆脱了前期的适应和过渡，最终学会管理自己，成为了一名高效的学生。
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孙铭谦
