英国的九大公学究竟是哪几所？

英国九大公学（origin 9），是 英国本地人对英国9所最古老的公学的尊称 ，也被称为克拉伦学院(Clarendon Schools)。

但注意，公学的英文虽然为Public School，然而这些学校并不是我们传统意义上所理解的“公立学校”。这些学校通常是 由英国贵族所创立的，可以公开对外招生的私立精英学校。

根据伦敦政经学院(LSE)对于120年来毕业于九大公学的校友的社会影响力调查分析，英国九大公学的教育影响力十分强大。举例来说， 英国历任首相中，有 70% 都毕业于九大公学 ；九大公学毕业的学子进入牛津大学与剑桥大学就读高等教育的比例也是 其他学校的两倍

接下来，给大家详细介绍一下这 传说的“贵族摇篮”，几乎包含半部英国史的九大公学！

伊顿公学

Eton College

Floreat Etona

(May Eton Flourish)

创办年份 ：1440年（由亨利六世创立）

学生年龄 ： 13-18岁（Year 9 +）

学校类别 ： 男校

近600年来，伊顿公学一直以创造更好的未来为目标进行教育事业。伊顿公学最突出的特点之一是 在校学生和教职员工的多样性 ，他们的背景、性格、观点和兴趣各不相同，但相同的是，所有在伊顿公学就读的学生都可以 在这里找到最适合自己的生活方式。

除此之外，伊顿公学为每一个学生提供 丰富多样的基础教育 ，使所有男孩都能发现自己的长处，并充分发挥自己的才能；伊顿公学鼓励学生培养独立思考和学习的习惯，尤其注重个性、差异、团队合作的重要性。 

切特豪斯公学

Charterhouse

Deo Dante Dedi

(God having given, I gave)

创办年份 ： 1661年

学生年龄 ： 13-18岁（Year 9 +）

学校类别 ： 混校

切特豪斯公学认为，教育应该是一项让人受益一生的事业。切特豪斯公学 给予每一个学生同等的重视 ，旨在鼓励学生发展他们自己独特的优势和能力，从而使每一个学生都可以蓬勃发展，成为最好的自己。

除此之外，切特豪斯公学也十分注重学生在学术上的严谨性、求知欲和独立学习的能力；鼓励学生成为拥有同情心和理性思维的人，以此来实现个人的价值。最值得一提的是，切特豪斯公学十分注重打造多元化、开放的心态和包容的文化，尊重每一个个体的发展。 学校网页：

哈罗公学

Harrow School

Stet Fortuna Domus,

Donorum Dei Dispensatio Fidelis

(Let the Fortune of the House Stand,The Faithful Dispensation of the Gifts of God)

创办年份 ： 1572年

学生年龄 ： 13-18岁（Year 9 +）

学校类别 ：男校

哈罗公学是一所拥有 伊丽莎白一世授予的皇家宪章的公学 ，也正因为此，哈罗公学的整体教学风格相比于其它公学会更加包罗万象国际化。 举例来说， 哈罗公学不仅注重传统拉丁语课程的学习，还为学生提供希腊语、汉语普通话、德语等外语课程。

除此之外，哈罗公学也十分注意培养且尊重学生性格特征以及兴趣爱好上的多样性，也正是因为这种氛围，每一个哈罗公学的学生才可以相互学习，共同进步，蓬勃发展，并建立良好的关系。 

Winchester College

Manners Makyth Man

创办年份 ： 1382年

学生年龄 ： 13-18岁（Year 9 +）

学校类别 ：男校

鼓励多样性， 重视礼节，氛围友好 。男孩们可以自由选择，快乐成长。在这里，学生将通过各式各样的学术课程、音乐、运动、艺术和课外活动交流思想，激发兴趣，培养对学习的热爱。

威斯敏斯特公学

Westminster School

Dat Deus Incrementum

(God gives the increase)

创办年份 ： 1560年（由伊丽莎白一世创办）

学生年龄 ： 7-18岁（Year 3 +）

学校类别 ：男校（7-18岁）；混校（16-18岁）

威斯敏斯特公学尊重每一个学生多元化的性格特征和兴趣爱好，旨 在一个没有教条与偏见的开放性探究氛围中进行教学 ，支持并鼓励学生尽可能多地参加课内外的活动，寻求超出考试大纲的更深层次的理解。

除此之外，威斯敏斯特公学也鼓励学生发展他们对于知识的好奇心，批判性的自我反省的能力，以及寻求真理的热情。在高度重视学术和其他方面成就的同时，威斯敏斯特公学也很重视每个学生在道德、情感、身体和精神方面的幸福和健康发展。 

拉格比公学

Rugby School

Orando Laborando

(by praying, by working)

创办年份 ： 1567年

学生年龄 ： 13-18岁（Year 9 +）

学校类别 ：混校

拉格比公学认为，优秀的教育不仅仅是注重学术上的卓越， 孩子们需要有坚韧不拔的精神 来面对我们这个快速变化的世界向他们提出的挑战。

除此之外，拉格比公学的校训强调 “全人”发展 ，即要求学生拥有良好的道德水准，有修养的行为，并有精益进取的精神；同时也鼓励每一个学生去发现发展自己不同方向的能力，包括学术、艺术、灵性、运动等，这都是“全人”发展密不可分的部分。 

什鲁斯伯里中学

Shrewsbury School

Intus Si Recte Ne Labora

(if all is right within, trouble not)

创办年份 ： 1552年

学生年龄 ： 13-18岁（Year 9 +）

学校类别 ： 混校

什鲁斯伯里中学的教育理念是 给予每个学生发现自我的能力 ，最终成为对社会有贡献的人。什鲁斯伯里中学认为，通过广泛的课程学习，能够发掘和鼓励学生对学习的真正热爱；通过鼓舞人心的教学方式，挑战每个学生争取她或他的个人最佳成绩，从而实现学术上的卓越。

除了优秀的学术成绩之外，什鲁斯伯里中学也强调教育的真正目的是培养内在的美德、生活技能和人格力量，以及开拓的视野和无边界的思考能力。 

麦钱特泰勒斯学校

Merchant Taylors' School

Concordia Parvae Res Crescunt

(Small Things Grow in Harmony)

创办年份 ： 1561年

学生年龄 ： 11-18岁（Year 7 +）

学校类别 ： 男校

麦钱特泰勒斯学校不仅提供一流的教育和人文环境，还 鼓励学生参与到更多更有深度且范围更广泛的活动中去 。在日常教学中，老师鼓励每一个学生除了要懂得寻找快乐，还需要习得如何理解体谅他人的需要和感受；除此之外，麦钱特泰勒斯学校也鼓励每一个学生在这样优秀的学校中发现自己的与众不同，并进而发掘自己的内在潜力。

通过在麦钱特泰勒斯学校内的成长，获得自信，取得今生都能用到的技能，形成一套积极的价值观体系，为以后打下基础，以便他们将来能在人生中接受挑战，勇往直前。 

圣保罗中学

St Paul's School

Fide et Literis

(by Faith and by Learning)

创办年份 ： 1509年

学生年龄 ： 7-18岁（Year 3 +）

学校类别 ： 男校

Inspiration and Imagination (灵感与想象力)

圣保罗中学提供杰出的智力、精神和体育教育， 将传统与现代教育精华相结合 ，并通过启发和回应式教学，发展学生们勇于探究的精神。学校的五个核心价值观为“信仰、学术、谦逊、品格、慈善”。

圣保罗中学希望他们的学生在能够跟得上课程的同时，也拥有不断突破自我的决心和勇气，并用更高的标准来要求自己；除此之外，圣保罗中学也以培养全方位人才为目标，注重学生在体育，音乐，艺术等多个个方向的学习与发展。

公学培养的不仅仅有 英国的王室贵族、政界名流、文体明星等 ，很多一战二战时期的英雄和将领均来源于这些学校。全球的高净值家庭依然认为， 英国私校是保证孩子个性化教育（全人教育）的最佳选择。 英国私校众多，各学校之间差异也比较大。英国私校申请并非易事，英国私校申请要求高，入学竞争激烈。建议申请者 提前一至两年开始规划申请 ，为可能发生的变化空出准备时间。