加拿大计算工程硕士研究方向

应用固体力学
应用固体力学领域致力于固体、材料和结构力学的基础研究。该小组的成员开发并使用现代分析、计算和实验工具，调查材料（纳米材料、金属和合金、生物聚合物和生物细胞、木材、纸张和其他生物复合材料）、结构（海洋和航空航天）、设备（生物医学支架、生物集合物）和传感器（激光、X射线、微波）中的物理现象和工程应用。它们吸引了加拿大机构的资金，如研究基金的新前沿、自然科学和工程研究理事会（NSERC）、加拿大卫生研究所、米塔克斯、加拿大创新基金会（CFI）以及研究基金人类前沿等国际机构以及加拿大和国际工业。
生物力学与生物医学工程
生物力学和生物医学工程研究领域的教师使用工程技术和技术来满足医疗和保健行业的需求。生物力学、生物材料、生化加工、细胞工程、成像、医疗器械、微机电植入系统、生理建模、模拟、监测和控制以及医疗机器人等领域都存在教育和研究机会。
计算工程
计算工程研究领域的教职员工开发并使用数学模型和数值模拟工具来解决流体和固体力学中的问题。应用领域包括空气动力学、流体结构相互作用、海洋结构、燃烧和大气污染建模。该组研究人员开发的模型、方法和软件是研究结果的关键部分。高性能计算和数据驱动建模是这项工作的基本工具。就其性质而言，这一群体的研究不仅需要流体和固体力学方面的专业知识，还需要计算机科学和应用数学方面的专业知识。学生可以期望开发和使用技术，包括有限的元素和有限的体积方法，大涡流模拟，网格适应，分子动力学，高性能计算和数据驱动建模。
能源与环境
加拿大和世界在满足能源需求而不对环境和人类健康造成严重影响方面面临巨大挑战。这些问题适用于空气、水和陆地环境，但能源问题和空气问题之间的相互作用尤其强烈。在这方面取得进展需要更好地了解当前的环境影响、能源系统领域的技术创新以及渐进但现实的政策。能源与环境研究领域的教师在这些领域开展研究，特别关注减少燃烧和运输系统的影响、开发可再生能源、低能耗建筑、城市空气污染和相关政策问题。
工程教育
工程教育领域旨在制定、实施和传播创新、循证教学和学习战略，帮助工程专业学生取得最佳学习成果。我们的会员通过加拿大工程教育协会和美国工程教育协会等会议积极为教学奖学金（SoTL）做出贡献。集团成员在工程教育方面提供机构、区域和国家领导，担任 UBC 第一年主席、Vantage 学院工程主席、BCcampus 咨询委员会成员、加拿大工程教育协会特别利益小组主席和工程研究生属性开发 （EGAD） 项目委员会成员等职务。
跨学科合作受到重视，包括工程（化学和生物工程、电气和计算机工程）和跨校园（健康促进和教育、社会学、教育）之间的联系。我们还与教育工作者和教育研究人员开展国家和国际合作。成员从UBC教学和学习促进基金、BCcampus、西海岸工程科技妇女基金和UBC教学和学习奖学金种子基金等来源获得资金。
流体力学
作为机械工程的传统学科，流体力学研究在今天仍然至关重要。人体主要由水组成，地球表面70%以上是液体，整个大气都是流体。大多数工业过程都涉及流体的流动，其中具有复杂的流变性。尽管该领域已经成熟，但仍然存在挑战，特别是在湍流、非牛顿流体的流动、生物物理流体动力学和流固耦合的数值模拟方面。流体力学研究领域的教师在一系列领域开展研究，从纸浆和造纸、石油和天然气行业的工业过程到造船建筑，再到控制人体细胞运动的流体流动。
制造自动化和机器人
制造自动化和机器人领域的教师在加工和增材制造过程、CNC 设计、计算机辅助设计和制造 (CAD/CAM) 和 3D 激光扫描、制造过程监控、设计和数字控制领域进行基础和应用研究机器、食品加工自动化、物料搬运系统、嵌入式系统、智能设备、机器健康监测（预测、检测、诊断和适应）通过智能传感、移动机器人和遥控机器人、人机交互、深度学习、机电一体化的使用设计商数（MDQ）、智能、分层、分布式控制等。这些研究活动的目标是通过了解制造过程和机电系统的机制来开发创新技术，从而解决关键的工业挑战。
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