教育管理专业就业及前景

教育管理专业是现在教育专业和公共管理专业硕士研究生培养的领域之一。主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。这个专业主要学习教育学，管理学，心理学等课程。学生经过教育管理课程的学习，一般都能够掌握较系统的教育管理专业知识，能够增强教育管理专业意识，并且能提升其教育管理实践能力。

培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。

教育管理专业的学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作、各级教育行政管理部门、中小学教育管理岗位等。加拿大国际学生中来自中国的比例逐年上升，当地语言学校，私立中学的中国学生每年都有大幅度增长，相应的对教育管理人员的岗位需求也会在逐年提高。对于不断扩大的中国留学市场，越来越多的国际学校会更加欢迎来自有中国背景，会讲中文的学生，加入学校的管理队伍，从事学校的教务管理等工作。

基于课程内容和就业前景，教育管理专业硕士非常适合本科是文科背景或师范类背景的学生，对工作经验一般不做强制的要求，但是有相关工作经验的学生会优先考虑录取。

推荐学校：****

学校介绍

加拿大不列颠哥伦比亚省（B.C.）公立综合性大学

1970年成立，位于BC省甘露市及威廉湖市

超过100多项专业选择

13000名全日制在校生

来自80多个国家和地区的1700名国际学生

学校设施

校园面积约为230英亩，约为大于1平方公里

计算机房及语言中心

图书馆和学习中心

咖啡厅，学生休息区和各式商店

现代化的体育中心和游泳馆

完善的健身中心和剧院

2座现代化的校内宿舍

城市公交中转站位于校园内

最新的图书馆概念:The House of Learning （学习中心）

教育硕士预科（GCES）+教育硕士（MED）

汤姆逊大学教育硕士专为从事教育、培训或人力资源工作的专业人士设计，专业方向包括：教育领导力、课程规划设计、教育辅导。学生毕业之后可以获得三年工签。

教育硕士预科项目可以提升学生语言和背景上的补足，从而使学生可以在完成预科项目GCES之后进入教育硕士MED的学习。