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1、各课程介绍
(1)平日课程-初级
利用重箱卡片与语法笔记,使日语学习变得更简单更直观。看,听,读,写,说能力全面掌握。独特的教学方式,即使是复杂的敬语学习,也可以立刻掌握。多种会话情景练习,见面问候、聚餐、打电话、购物、约会等等即学即用。演讲和小作文练习也从初级开始进行。在学习基础日语的同时,培养学生的情景模式会话、小组活动等应用能力的初级课程。
(2)平日课程-中级
在掌握日语的基础文法后,在中级学习稍复杂的文法。除日常生活所需日语以外,学习社会新闻话题和日语故事等,丰富汉字和词汇。并且根据场合,正确使用日语不同表现手法,提升日语运用能力。使用面试采访、发表意见、调查问卷等多种学习方法。中级开始,可以参加升入大学时所需要的基础课程。
(3)平日课程-上级
以日常生活中可以自由使用日语的学生为对象,教材内容包括从小说、评论,到与经济、政治有关的新闻报导,及思考历史、现代的文学作品等各种题材。重视培养学生的自主性,通过制作小短剧、包含街头采访内容的杂志制作以及新闻解说课题,掌握在各种不同场面下对日语的运用能力。相对应水平为日语能力考试N1。
(4)商务日语
我校的商务日语班作为上级程度日语课程自1992年开课以来,一直广受学生欢迎。
外部学生需要日语N2水平。主要教材为我校老师编写出版的《新商务人士物语》。本课程列举商务情景会话50场景,教授商务场合必需的日语敬语及商务礼节,除课本之外使用各种教材解读新闻、书写商务文书、学习企业及经济信息。学期末,设有“新商品企划会议”,学生以小组形式制作企划书并作讲解演讲。
(5)观光商务日语
我校的观光商务日语班作为中级程度日语课程自2003年开课以来,一直广受学生欢迎。外部学生需要日语N3水平。
主要教材为我校老师编写出版的自有教材,本课程列举观光商务情景,如商店、酒店、餐厅等场所服务接待客人时所必需的日语敬语及礼节,学期结束时结业设计课题为设计制作具有吸引力的旅游套餐等宣传册。
(6)教师养成课程
本校的教师养成班(面向留学生)仅在冬季学期开课。此班级为我校的上级课程,需要学生达到日语上级水平,外部的学生需达到日语N1日语水平。授课时,前半部分与教师养成讲座相同,学习《言语学》、《文字与词汇》、《音声学》等理论知识,后半部分为实习。学习日语教学方法“江副式教学法”,学期末将其实践运用于教案做成、模拟授课。
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