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国际社会所需要的人才，是必须在理解异国文化及广阔的视野下，拥有敏锐洞察世界所面临的各种问题，并进而解决问题的领导能力。 国际教养学部以培养可以不分国界地活跃于各个领域的人才为目标，展开非以专门领域为主的「基础教育」。 此外，亦设置了完善的 1 年海外留学制度，在磨练更广大领域的基础性教养的同时，透过 4 年的教育课程培养出多元化的观点、逻辑思考力、伦理观、国际观、优秀的语言能力。 除此之外，本学部将 1 年分成春、秋 2 个学期， 4 年共 8 个学期。
1. life, environment, matter an information
（生命、环境、物质、信息科学）
有关环境及信息处理方面的基础知识，是身为现代社会中的每一份子必须具备的能力之一。 因此，本学科以生物学系为中心，授课涵盖了生命科学、生命伦理、环境科学、环境政策、地球科学、物质化学、化学、信息科学、数理统计等领域，提供理科、文科学生都容易理解的内容。
2. philosophy, religion an history（哲学、思想、历史）
包括日本等世界各地的思想、哲学、宗教、伦理、历史学、考古学，给各国的社会现状奠定基础。并且与世界的政治、经济、文明文化的动向有着密切的关系。 培养这个以国际关系为主干的领域的基础知识，锻炼学生在现代社会中对事物深入思考的技能。
3. economy an business（经济、商业学）
sils 有来自世界各地的学生，在这个富有多样色彩的学习环境中，学习经济、商业、经营、金融、会计各领域知识，以及在各个领域中日美欧的政策。 在此保持分析性的思考方式，让全体学生理解不再以过去的“ who, what, when ”而是以更高层次的“ why, how ”提问的重要性，并指导学生自己能从大局上掌握世界的局势。
4. governance, peace, human rights an international relations
（政治、和平、人权、国际关系）
本学科网罗了政治、法学、和平、人权、少数派理论、国际关系、国际组织等各个领域。 其授课的内容以处理过去到现在的状况，让拥有多样性背景的学生们能够共同理解的基础部分为主。 藉由在这个没有明确解答的领域中学习，锻炼学生整理、分析现象的能力、解决问题的能力，以及不奉承主流、独自深入思考的能力。
5. communication（语言学）
学习与人沟通时不可或缺的各种“语言”相关领域。在这里，不会只停留在不同语言者之间的沟通，而是以利用手势或身体语言、机器的对话等广泛领域作为授课内容。 为了习得有益于将来研究或工作的知识基础，课堂上会极促使学生提问，并有效运用他们的响应。
6. expression（表现）
本学科具有将美术、影像、戏剧、音乐、艺术、文学、媒体理论、建筑做一结合，跨学科地设置综合性科目的崭新特征。 不论是对考虑要深入理解不同文化的人，还是毕业后打算从事新闻记者、媒体、出版、翻译等领域工作的人来说，都提供了有益又有趣的课程内容。
7. culture, min an boy, an community（文化、身心、社会）
由“文化”（比较文化、两性论、文化研究、社会学、人类学）、 “身心”（心理学、哲学、身体论、健康、治疗法）、“社会”（都市、地区、共同体、全球社会、 npo ／ ngo ）这 3 个要素构成的学科。 拥有文化及历史等不同背景的学生们可以善用这个多样性的学习环境，培养从多种角度分析事情的观点。
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刘秀艳
