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z同学,申请美国本科不定专业,美高学历成绩 gpa b+/a+ toefl:117 act:32 实习经历无,录取学校:加州大学圣巴巴拉分校。
专业定义:美国大学非常重视通识教育,美国传统精英教育认为,本科阶段是一个探索、求真的阶段,这个时候学生们理应涉猎更多学科,直至真正找到自己的兴趣所在,等到大三再确定自己的专业方向。为了适应学生这种探索的过程,很多大学便在专业项目中增加了unecie,既暂不定专业。
学生优势:主要在于学生的硬性条件。学生优异的托福成绩曾一度引发轰动。但接触学生后发现学生提到自己的母语是英语,自小随父母游历欧洲各国长大。因为学生是美高背景,申请时可以免托福,其toefl成绩在申请中发挥的作用并无明确定论。但值得一提的是学生特别坚持自己的想法,尤其体现在文书构思中。其托福成绩应该会是一个加分项,可学生坚持在essay里提及自己的母语是英语,长大之后转学到中国之后学习中文的艰难经历,以此来表达出自己的在追逐自己文化根源的决心。4篇essay都在和学生拉锯战,但最终还是遵从的学生的最初想法,本新essay无法评定素材的优劣,唯一的标准就是如何和学生在表达自己特质的方式上达成一致。
学生劣势:软性条件其实并没有特别的竞争优势,如活动,课外经历等。
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