如何同时拿到3所前三十院校录取？

教育经历
浙江大学，计算机科学与技术专业
加拿大英属哥伦比亚大学，暑期交流，上了两门暑课：algorithms an the worl wie web ﹙82﹚和 builing moern web applications ﹙97﹚
gpa: 84.85/100 3.78/4.0

标准化考试成绩
toefl: 109 r: 30 l: 29 s: 24 w: 26
gre: 330 v: 160/86% q: 170/96% aw: 3.0/17/%

实习经历
一段历时较短的后台工程师相关的实习。拿到了实习推荐信。

录取院校 ：南加州大学 杜克大学 耶鲁大学 哥伦比亚大学

申请专业分析
2018年申请季，computer science 专业录取，纵观整个留学圈都是冷冷清清的。临到2019，文案接手了三个各具特色的computer science，当时心情还是比较沉重的。并且cs分支比较多，文案本身也是知其然不知其所以然。有时学生本身没有明确的学习方向，就给文书写作也造成了很大的压力。当然，是压力也是动力，去挖掘学生的学习兴趣和分析院校特点，最后还是帮助学生取得了较为满意的结果。

背景分析
学生优势：

1）gpa,toefl,gre都没有明显的瑕疵，同比非常有竞争性的。当时文案拿到学生gre的时候还是受惊了的，没有想到理科学生能考出160+170的成绩。听说verbal能考到160+，申请任何学校都是一马平川，不在话下的。


2）如专业分析中所说，cs分支比较多。这个学生有明确的学习方向，game evelopment。虽然仅有的一份实习和该方向关联度不大，但是学生本科期间的课程设计大多数游戏设计相关的，这些在简历中也做了罗列。


3）学生2018年暑期在university of british columbia，上了两门暑课：algorithms an the worl wie web ﹙82﹚和 builing moern web applications ﹙97﹚。学生以及他的很多同学对这个经历不够重视，在索要推荐信时邮件撰写的内容不够诚恳，态度也不够积极。 当时文案是积极参与了这个沟通的过程。第一次索要推荐信的邮件是文案撰写的，在老师迟迟没有回复，他的同学都放弃了，也是文案鼓励学生不要放弃，还有等待的时间。最后我们的申请学校大多数都争取到了暑期交流的推荐信。回想这个，还是有点骄傲的。


4）学生也取了个巧。学生目前跟着毕业设计的导师在做一个科研项目，当时申请中说的是自己的毕设是computer graphics，这个和学生的学习兴趣很相关。但是现在这个想法已经被砍掉了，导师让他做智能交通。
学生劣势：实习历练不够。在这点上通过文书进行了解释。


素材挖掘+文书思路

简历: 1）是体现了自己的毕设和研究生学习兴趣的关系，虽然现在这个iea被砍掉了，不过我想对于申请还是有用的；2）罗列了学生游戏设计相关的课程设计。
推荐信：参与学生向暑期交流的院校索要推荐信的全过程，并给予鼓励和正确的指导。力求推荐信能较为全面地体现学生的学习过程。


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