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（一）学生基本信息
在读/毕业院校 北京市一五九中学 语言成绩 TOEFL: 106
平均成绩/GPA N/A
标准化成绩
SAT: 1460
就读专业
12 年级
申请专业
不定专业
科研/实习/其他
工作经历：N/A
实习经历：一段实习经历
其他经历：国际竞赛+志愿者服务经历
优势：绩点高，标化高
不足：国内普高课程体系，活动单一
案例内容
S 同学是一位典型的学霸，在学业上表现卓越。校内，他各科成绩出类拔萃，展现出全面且扎实的知识基
础。课外，他积极投身学科竞赛，参与了生物、化学等多项国际赛事，进一步拓展了自己在理科领域的专业
知识与实践能力。在标准化考试方面，托福和 SAT 均取得优异成绩，为其申请名校增添了有力的竞争砝
码。
申请准备策略
考虑到 S 同学出色的学术成绩以及竞赛活动主要集中在理科方向的特点，在申请过程中，我们着重为他打
造理科人设。在文书撰写时，着重突出他在生物学习上的天赋与成就，涵盖课堂学习中的优异表现、竞赛中
的突出成绩，以及生物相关的实习经历，全方位展现他在生物领域的深度投入与专业素养。
除学术活动外，在回答关于社区活动的问题时，我们选取了 S 同学在广西壮族自治区人民医院的志愿工作
经历。这段经历让他深刻体会到患者面临的困境，敏锐察觉到医疗护理与患者实际需求之间存在的差距。基
于此，他明确了自己未来的志向-致力于生物医学与医疗保健的数字化转型。他期望通过开发更多计算与人工
智能工具，实现患者护理的个性化，推动生物医学研究的创新，从而改善患者的健康状况。这种将学术优势
与社会责任感相结合的经历，为他的申请增添了独特的魅力。
申请要点与成果
凭借优异的成绩、明确的学术和职业目标，S 同学在申请中脱颖而出。他最终斩获了包括加州大学尔湾分校、
加州大学圣塔芭芭拉分校和华盛顿大学西雅图校区等众多名校的录取通知书。经过慎重考虑，他最终选择入读
华盛顿大学西雅图校区，开启了新的学术征程。
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李禹伽诚
