乔治梅森大学信息技术（信息系统方向）博士录取

优势：校内课堂 Projects 丰富
不足：实际项目产出不足
案例内容
L 同学本科毕业于长春光华学院电气信息学院，主修物联网工程，GPA 为 3.21/4.0。在校期间，她曾多次获
得奖学金，并在多届大学生科技创新月活动中获得二等奖和三等奖等荣誉。2023 年，她进入美国乔治·华盛
顿大学商学院攻读信息系统技术硕士，累计 GPA 为 3.59/4.0，课程涵盖人工智能基础、Web 应用开发、云
计算、信息安全、移动应用开发等多个方向，具备较强的跨学科技能整合能力。在实践方面，L 同学拥有扎
实的项目背景与多段实习经历。她曾在美国金融咨询公司和公益组织担任数据分析实习生，参与金融模型构
建、自动化脚本开发和营销数据分析等工作。在国内，她也曾在科技公司担任数据分析师，负责数据清洗、
可视化建模等任务。此外，她独立或参与完成了多个应用型项目，包括二手车价格预测、Airbnb 数据分析、
沃尔玛库存管理系统开发、虚拟诊所平台建设等，并有研究论文发表于国际会议 ICCFI 2024 并提交至 IEEE
Xplore 等国际数据库。
申请准备策略
虽然 L 同学的背景在技术广度和项目丰富度上都有不错的表现，但她在申请初期面临的主要挑战在于素材过
多、表达碎片化，不容易体现清晰的个人学术发展路径。文案老师在这一阶段起到了重要的指导作用，通过
系统性的沟通和分析，帮助她梳理材料思路，并搭建起结构清晰、逻辑自洽的申请框架。
在素材整合过程中，文案老师引导 L 同学聚焦“数据驱动的智能决策”这一核心主题，将她的课程、项目、
实习等经历整合进统一叙述逻辑中。例如，她在非营利组织开发自动化脚本的经历，不仅展示了 Python 技
能，更突出了她将技术服务于社会公益的责任感；她在虚拟诊所项目中的工作，则体现了她对人工智能与健
康医疗融合方向的兴趣和探索潜力。此外，在面对多个高含金量项目时，文案老师鼓励她深挖每段经历中的
技术难点与突破点，强化她“为什么做、如何做、带来什么价值”的叙述方式，让文书不再停留在经历罗列
的层面，而更具说服力和学术深度。
申请要点与成果
L 同学的核心优势在于她对新兴技术的学习能力、系统开发的实战经验，以及跨文化、跨行业环境下的适应
与协作能力。在申请过程中，文案老师通过多轮沟通，帮助她深入剖析项目成果，挖掘潜藏的学术兴趣和职
业动机，使她的材料不仅体现出“会做事”，更体现出“为什么要做、想往哪里走”的深度思考。同时，她
的研究能力也得到了有效呈现，尤其是她在虚拟诊所项目中将 Unity 3D、物联网与机器学习结合的研究成
果，不仅具备前沿性，也展现了她在系统设计与健康科技方向的潜力，这对于注重学术与实践结合的院校具
有很强的吸引力。最终，L 同学凭借出色的技术背景、丰富的实践经历和清晰的学术规划，成功获得 George Mason University 信息技术（信息系统方向）博士项目的录取。这不仅是对她多年积累的高度认可，也是
她在学术道路上迈出的重要一步。整个申请过程中，文案老师通过深入的材料挖掘与逻辑梳理，帮助她将复
杂多元的经历转化为系统完整的申请材料，为她赢得名校青睐发挥了关键作用。