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杨同学国内某211 大二在读，希望转学至加拿大的院校继续深造。
申请优势：
211 本科，均分高, 本科背景相关；
语言成绩高；
科研营、暑课、奖学金
申请劣势：
转学分学生，大学成绩单出来晚，申请结果出来晚
杨同学在国内的院校均分很高，达到了86的均分，也获得了一等奖学金、校优秀学生的殊荣。学生有较强的规划意识，在校期间参加了自然语言处理（NLP）科研营，以及剑桥夏令营及语言课程。
杨同学学术背景、课外活动丰富，这证明学生有不错的素材； 学生在申请时已考出了 7.0 的 雅思，但是对于滑铁卢大学，写作和口语的分数不够，还需要再考试，于是 我们 把各个学 校的材料截止时间告诉学生，让学生安排好自己考雅思的时间； 另外嘱咐学生 保持 目前的 高 GPA 。
UBC和滑铁卢大学，需要写小文书，在小文书中，我们着重突出学生的优势，从 本科学习背景、学 习能力、奖学金、暑期课程、科研营等方面体现出学生是一个全面发展的学霸。另外在申请材料中，放上了科研营老师的推荐信。
杨同学 的大二成绩单 3月份才开具，还需要做转学分的课程描述。时间如此紧迫的情况下，我们提醒学生第一时间开出最新的成绩单，指导学生提前制作课程描述。
在临近截止日期时，学生有个别科目考试分数暂未出具，我们单独联系每所学校解释原因并告知预计提供该文件的时间。
学生收到的 第一个offer是渥太华大学 发来的，紧接着收到了 UBC的offer 。但是学生和家长比较倾向于多伦多大学，而且家长听说其他学生收到了多伦多大学的录取信后非常焦虑。
我们抚平家长着急的心情，并尝试联系多伦多大学并密切关注申请状态，与此同时，为了避开签证高峰期我们开始辅导学生准备签证文件。令人高兴的是，在 4月初我们顺利收到了多伦多大学的offer ，也在收到offer的第一时间递交了签证。
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滕瑶
