美国公共卫生硕士录取成功案例

名师简介：金吉列留学郑州分公司美加部首席留学规划师--张佳慧，拥有8年一线留学申 请、签证申请以及疑难案例申请经验，帮助学生斩获过哈佛、哥大、宾大、JHU、康奈尔、多大、UBC、麦吉尔等众多名校录取，对学校申请有自己独到的见解，擅长不同的学生制定适合的留学方案 。 

学生姓名：L同学

申请类型：硕士

申请专业：Master of Public Health

教育经历：吉林大学 预防医学专业 Bachelor’s Degree of Meicine

GPA：2.87/4.0, WES认证3.01/4.0

标准化考试成绩

TOEFL 97, GRE317+3.5

实习经历

07/2018-至今 吉林省敦化市疾病预防控制中心03/2018-07/2018吉林省疾病控制中心艾滋病防控中心

06/2016-09/2016 吉林大学第二医院

奖励证书

国家计算机等级考试二级证书，大学英语四级证书，大学英语六级证书

录取院校

申请院校

录取专业

Washington University in St. Louis

MPH

Rutgers University, New Brunswick

MPH in Epiemiology

申请专业分析

由于公共卫生的大部分专业与医学紧密相关，因此对于国际学生来说，如果具有一定医学背景，将大大增加被录取的几率。如没有医学相关学位，申请者可以积极参与国内的公共卫生项目，如疾病的宣传教育课题等，这样可在一定程度上弥补背景的不足。

一般选择公共卫生专业的学生，除了公卫本专业、临床、药学、护理、基础医学、营养学、生物、化学等专业学生可以选择申请外，事实上对于统计、数学等专业方面的申请者来说也是很好的选择。特别是生物统计和流行病学方向，需要用到统计学原理和软件去研究疾病，所以申请者不一定需要医学背景，但往往学校会要求在本科或研究生阶段有一定的高等数学和统计学课程。而这两个方向往往又是中国学生特别偏爱的方向，从而加大了竞争的激烈性。

关于学生申请的2个方向解读如下：

1.Biostatistics生物统计

生物统计就是去创造以及使用一些数学方法去研究人体科学， 用统计学中的光谱分析的技术去推断新的疾病爆发的可能性， 提供给学术界、政府机构、医药公司、医疗卫生组织以及其他的相关组织很多有价值的信息。

研究方向：从几个学校的教授进行的研究可以看到在生物统计中分为两大方向：临床统计学和统计遗传学。

临床统计学：主要研究临床实验(clinical trials)的设计与数据分析，主要的方向有：生存分析，纵向数据分析，临床试验设计等等。这几个方向的介绍如下：

生存分析：主要处理临床实验中的个体寿命，是研究生存现象和响应时间数据及其统计规律的一门学科。

纵向数据分析：主要处理临床实验中对同一个体重复观测得到的数据。描述纵向数据常用的模型有ranom effects moels、marginal moels等等。

临床实验设计：主要研究在随机化实验中，如何在保证统计功效的条件下，尽可能让患者接受新药治疗进行实验设计。这方面较新的理论是alpha spening functions。

申请者背景要求：学统计的最合适，其次是数学尤其是应用数学出身的，计算机的也凑合特别是研究ata mining 的，尽管这个专业bio( 生物) 开头，其实需要的生物内容是很少的，即使是要求高的学校，研究生上几门 molecular biology之类的入门课程就可以了。这个学科重视 Quantitative skills ，所以纯粹生物或者医学类出身的，反而不特别受欢迎了。

2.Epiemiology流行病学

研究内容：主要研究疾病的地区性爆发， 对于疾病的地区性爆发对于人类的影响， 以及疾病本身对人类的影响。通过随机收集一些人的疾病数据，预测疾病发生的可能性， 以及区分疾病发生的特点。流行病学的研究是为卫生政策、医疗研究以及公共医疗的疾病预防提供基础的数据。

生物统计和流行病学的研究， 基本都会出现在公卫学院里面， 可见其研究价值是不容忽视的，有的学校设置会把它们分开成为独立的两个部门， 也有的学校会把此两个方向并列在同一个部门，比如佐治亚华盛顿、南佛罗里达大学、德克萨斯农工健康科学中心、南卡罗莱纳大学等。

生物统计与流行病的研究是比较紧密结合的， 生物统计通过统计疾病的爆发率，再把数据提供给流行病学的研究中。而其他的卫生管理以及健康教育、 环境卫生等的学习，都会涉及到相关的管理学，法律知识，以及经济学等。

审理周期

WUSTL 12月13日提交网申，1月10日发放offer

Rutgers 1月15日提交网申，1月23日发放offer

背景分析

学生优势：

1. 本科吉林大学的预防医学专业，学校的学术实力雄厚，且学生已经修过医学，数学和统计学的课程，具备一定的专业知识基础

2. 学生参加过3个科研项目，对相关领域有着比较深刻的理解，而且具备专业的科研能力

3. 学生在医院和疾控中心参加过相关的工作，具备专业的实践能力，且对该专业的研究内容和未来发展方向有深刻的了解。而且学生对硕士阶段有着比较清晰的研究计划。

学生劣势：

1. 学生本科GPA比较低，TOEFL和GRE成绩属于中等水平，没有非常强的竞争力

2. 学生本科专业是预防医学，和申请专业“Epiemiology an Biostatistics”的研究方向还是有一定差别。

3. 学生没有参加过国际级别的项目或竞赛，没有能证明其学术实力的权威性材料

素材挖掘

+

文书思路

1) 结合学生的学术背景和实践经历，详述了学生的多段科研和实习经历，并且着重描述学生实际做的内容，体现学生已经具备的科研能力；

2) 鉴于学生在成绩方面和跨专业申请的劣势，文案老师通过深入研究学生的本科专业和申请专业的区别和联系，将文书题目的要求设置为几个逻辑清晰的问答题形式，引导学生去思考自己的学术背景和申请专业的联系，从而启发学生的思路，加深对该专业的了解，从而提供出与该专业紧密相关的文书素材。

WUSTL要求的SOP:（标黄部分是文案老师对文书题目的解析和对学生的引导）

1. STATEMENT OF PURPOSE AND OBJECTIVES (Require)

建议从以下3个方面的素材：

1) 为什么申请WUSL？（或者说这个学校的哪些特点吸引你？）

2) 为什么申请该校的MPH inEpiemiology an Biostatistics？（或者说这个专业的哪些特点与你的经历相关，能够吸引你？）

3) 在该校就读期间，你有什么学习/研究计划？（比如哪位导师/科研项目和你之前的研究经历相关，你想进一步研究？或者借助该校哪些资源，完成你感兴趣的研究方向？等等其他方面也可以。）

2. Acaemic Extenuating Circumstances:

If applicable, please use the space below to briefly escribe any significant or extenuating circumstances you woul like the Committee to consier in the review your acaemic history. (1200characters max)

解析：这项不是必填项。如果在学术方面，你有一些特殊的经历，可以提供给学校，让招生官更加全面立体地了解你。可以从以下几个方面考虑，但不必拘泥于以下几个方面：

1) 比如某些科目的成绩非常优秀，你从这些课程中学到了什么？学到的这些东西对你硕士阶段的学习有哪些影响？

2) 或者某些课程成绩不够突出，你做了哪些努力来弥补这项不足？

3) 或者其他方面，言之有理即可

专家分析及文书亮点

1. 结合学生的学术背景和实践经历，与申请专业的研究方向紧密结合。在叙述学生经历时，不是单纯地罗列，而是有侧重点地详述学生具体参加的内容，体现学生已经具备的科研能力。

2. 通过引导和启发学生，帮助学生对申请专业的发展方向有了进一步的理解，从而能加清晰地定位硕士阶段的研究计划，使学校既看到学生的实力，也看到学生极强的申请决心。

案例总结

1) 精准定校；

2) 深入挖掘学生的素材，扬长避短，尽量突出申请优势

3) 专业细致的沟通：文案老师通过对学生的背景和申请专业的研究，为文书题目做出专业而细致的解析，为学生启发思路，引导学生提供准确的文书素材。