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出身校我们无法改变，但就算是并不出众的出身校，也可以用出类拔萃的GPA来在书类审查的阶段，给教授们留下深刻的印象。如果所在专业GPA普遍较低，可以在成绩单上写上专业平均GPA，或自己在班级的所在名次，方便教授对我们的水平更精准地定位。（如果自己的GPA不及平均GPA就不要写啦！）
2.上专业课的时候和老师保持积极互动。
因为IPADS项目的申请是需要两封本科老师的学术推荐信，所以推荐大家和本科的老师保持良好关系，如果我们能在课上给老师留下深刻印象的话，推荐信的质量也就更高。而且比起大一大二的基础科目（比如高等数学，英语，思想品德等），任教大三大四专业课的教授的推荐信更能体现我们的专业水平。
3.多查资料，找个靠谱的文书老师。
申请英文项目并不一定非要找个一手包办申请全过程的中介，毕竟申请时间，申请材料都在官网上写得明明白白，但一定要找个文书老师：大中介的老师也可以；私人的文书老师也可以；文书自己从头写英文版，拜托文书老师修改润色也可以，自己写个中文版，拜托文书老师翻译成英文版也可以；但重点是一定要是有经验的老师！因为在英文项目的申请中，并不像一般入试的考卷一样，正确答案只有一个，录取与否很大程度上是由我们提交的研究计划书和文书材料的质量决定的。这两种材料不管哪一种都和同学们在大学期间写的本科论文有很大区别，没有经验的我们并不知道我们写出来的，让自己满意了的文书材料，到底能不能让书类审查的教授们满意。为了避免这种因为自我感觉良好，造成的与入学名额失之交臂的惨案，建议大家一定要找有经验的文书老师给我们的文书材料最后把关。
4.多推敲自己的毕业论文，复盘可以改善的细节
当顺利通过第一轮的书类审查之后，就可以进入面试环节了，而在面试中重中之重就是我们对本科毕业论文的理解和延伸，教授的面试问题全部是围绕本科论文所展开的。比如：
“简述一下本科论文的实验和成果。”
“觉得本科论文存在什么问题？”
“如果有时间继续做这个研究的的话，准备在哪个方面进行改善？”
“硕士阶段准备如何以此为基础进行接下来的研究？”
所以即使本科论文早就写完了，也要在面试之前拿出来看几遍，用新的视角审视一下 当时的思路，以免面试时被问得一时语塞。
以上就是对于东京大学农学生命科学研究科IPADS项目的申请指南，最后预祝正在摩拳擦掌，紧锣密鼓准备着IPADS项目申请的同学都能如愿获得合格通知书！
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樊静
