三千多万人口的加拿大却斩获28个诺贝尔奖

    不久前，被誉为“加拿大大学之母”和“北方哈佛大学”的麦吉尔大学庆祝了建校200周年。当回顾这所人人向往的加拿大大学所取得的杰出成就时，很多人会惊讶地发现，竟然有14位诺贝尔奖得主诞生在这里!
   事实上，人口只有3789万的加拿大在过去的100年里获得了28个诺贝尔奖，涵盖了物理、化学、文学、生物或医学、和平、经济等6个领域。我不得不说，这真是一个惊人的奇迹。那么，这个还没有两个人口众多的城市人口多的国家，是如何培养出这么多学术精英的呢?在这方面，加拿大全球领先的高质量教育可谓功不可没。事实上，诺贝尔奖是对一个国家的科学研究和工业技术的衡量。也许是因为“落后就会被打败”的观念，我国似乎对诺贝尔奖有着坚定不移的执着。
    让我们回顾一下这个低调的诺贝尔奖大国对人类做出的改变世界的贡献，还有哪些有趣的故事。
1908年，最早的获奖者
    加拿大与诺贝尔奖的第一次“密切接触”始于1908年。今年的化学奖授予了 欧内斯特·卢瑟福（Ernest Rutherfor，1871-1937），他在核物理领域做出了开创性的贡献。放射性元素“半衰期”的概念，我们今天所熟悉的伽马射线和贝塔射线的概念，都来自卢瑟福。
荣誉属于每个人
    1923年，加拿大又获得了两位诺贝尔生理学或医学奖得主： 弗里德里克·格兰特·班廷（Freerick Grant Banting， 1891-1941）和约翰·詹姆士·理查德·麦克劳德（John James Richar Macleo，1876－1935） 。两人因发现胰岛素的治疗潜力而获奖。当时32岁的班廷是历史上最年轻的诺贝尔奖得主。他出生在安大略省。他在第一次世界大战中参军，后来在多伦多大学获得医学博士学位。
集体荣誉-帕沃尔什科学与世界事务会议
    1955年盛夏，在加拿大新斯科舍省帕格沃什召开了高水平的国际科学与国际事务帕格沃什会议，有22位来自世界各地的杰出科学家参加，其中包括中国的物理学家周培源。
可以随时用手机拍照的人
    2009年，华裔美国科学家高琨获得诺贝尔物理学奖，与加拿大籍美国物理学家威拉德·斯特林·博伊尔(Willar Sterling Boyle, 1924 - 2011)分享。博伊尔和他在贝尔实验室工作的同事乔治·史密斯（George E. Smith） 因发明电荷耦合器件CCD而获奖。
短篇小说大师——加拿大“契诃夫”门罗
    加拿大女作家爱丽丝·安·门罗(Alice Ann Munro, 1931 -)是文学界不可回避的名字。她的作品据说“比宣言更有意义，比游行更丰富多彩”。也许她的写作天赋是继承了她长期的祖先，著名的苏格兰诗人和小说家詹姆斯·霍格(1770 - 1835)。 门罗十几岁就开始写作，19岁时发表了他的第一部短篇小说。门罗在农场长大，总是写来自安大略西南部乡村的人物。她作品的主人公总是一个“复杂的普通人”，能引起亿万读者的共鸣。
死后获得殊荣的特例
    2011年10月3日，诺贝尔生理学或医学奖委员会宣布，在纽约洛克菲勒大学工作的加拿大免疫学家和细胞生物学家拉尔夫·马文·斯坦曼（Ralph Marvin Steinman，1943-2011）获得当年诺贝尔医学奖的一半。
不是正教授的诺贝尔奖得主
    诺贝尔物理学奖,2018年被授予唐娜·西奥·斯特里克兰（Donna Theo Stricklan，1959－）,滑铁卢大学的女教授, 以表彰她和合作者，也是她的博士导师热拉尔·阿尔贝·穆鲁（Gérar Albert Mourou1944-）开发出“产生高强度、超短光脉冲的方法”。该技术在领域有着广泛的应用。一个典型的例子是，由于超快激光脉冲可以精确地切割软组织，该技术被用于激光手术，如角膜切口。
    20世纪初，北美逐渐取代欧洲成为世界科学研究的中心。此后，低调的加拿大在诺贝尔奖的百年历史上取得了举世瞩目的成就。加拿大获得了6个诺贝尔物理学奖，6个医学或生理学奖，3个经济学奖，8个化学奖，2个文学奖和3个和平奖。
    今天，加拿大在高等教育和科学技术领域保持着先进水平。它拥有世界上更多受过教育的公民。根据经济合作与发展组织(OECD) 2018年的统计，加拿大拥有学士学位的比例超过56%，居世界第一。开放的态度创造了符合国际标准的学术研究环境，使人才的自由流动成为可能。在迄今为止的28位获奖者中，有7位出生在加拿大以外。无论是科学还是艺术，自由永远是创造力的源泉。

    首先，加拿大政府在教育投资方面一直很慷慨。数据显示，加拿大教育支出占GDP的比例一度达到8.2%，远高于世界上大多数国家。这就保证了加拿大教育体系的完善、师资力量的强大和学校设施的完善。加拿大财政部长曾说过:“保护儿童和青年的光明未来是加拿大的首要任务，让他们接受教育是确保我们任务成功的基本工具。”
    加拿大不仅愿意在教育上花钱，而且为学生提供均衡的资源，让他们享受平等的教育。加拿大的公立学校制度很好地保证了教育资源的均衡分配，使各个社会阶层的孩子无论生活在哪里都能得到相对公平的教育。
    从教育理念上看，加拿大教育的核心是培养个人兴趣，课程设置和教育方法比较灵活。在小学阶段，加拿大教育更注重培养孩子的独立思考能力、团队合作能力和自学能力。在中学阶段，主要培养学生的批判性思维，发现问题、分析问题、多角度论证的思维习惯，独立生存的能力。
    加拿大不仅在大学教学质量高，在世界上的中小学教育，尤其是著名的私立学校教学质量也很高。因此，年轻的学生在加拿大很受欢迎。父母让他们的孩子从中学到大学毕业都在加拿大学习。如果你想申请美国常青藤大学，依靠加拿大中学优秀的教学质量并不难。
    加拿大学生毕业后留在当地就业的比例也很高。不像其他国家的毕业生很难获得工作签证，加拿大的大学毕业生通常能获得2-3年的工作签证。更重要的是，毕业生很可能在工作签证期间拿到枫叶卡，这在美国、英国等国家是非常困难的。

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