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组成
美国常春藤——由美国东北部地区的八所大学组成的体育赛事联盟，这八所名校包括：哈佛大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院、布朗大学及康奈尔大学。
英国 G5——英国最高研究水平和学术水平的代表，也常被称金砖五校，包括牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院。
排名
美国——八大藤校稳居全美前 20，在美国本土的地位十分稳定，但除了常春藤联盟，还有斯坦福大学、麻省理工学院、芝加哥大学、杜克大学等多所名校可以与之抗衡。
在QS和THE世界大学排名中，哈佛一直名列前茅，另外藤校里的耶鲁大学、普林斯顿、哥大都在Top20。
英国——G5常年占据英国 Times 排名中的前 5 位, 可以说在英国它们是毫无争议的顶尖大学，在英国本土处于无法撼动的地位。
从排名上来看，美国名校属于“群雄争霸”，虽有八大藤校坐镇，但榜上有名的院校非常多。MIT，斯坦福，约翰霍普金斯大学，加州大学伯克利，密歇根大学等你追我赶，丝毫不逊色。
英国 G5 处于遥遥领先的地位，远没美国院校竞争激烈。比如THE泰晤士世界排名中，排名第 12 的帝国理工学院之后是第 18 位的UCL，然后又跨越到第 27 位的伦敦政经学院，名次差距比较大。
学术
美国——以哈佛为例
哈佛的教育主要基于 lecturing（授课）和 seminar（讨论），由教员负责，再加上大大小的研讨会。可以说学生的活动，讨论和课题是最主要的部分，重要的程度大于授课。在哈佛，整个学期的每一门课程都需要考试，通常是三个小时的笔试，所以哈佛的学术压力学期末最集中。
这应该是所有美国大学的特点了，那就是在学术和生活方面寻找全方位的人才，灵活教学，自由学习，而不局限于刻板的课堂知识。这一点与英国相比，肯定是美国大学的优势更大一些。
美国大学的教育理念在于“软技能”的培养，避免“高分低能”，学生们在紧张的学习中也有体验和探索世界的时间，以及被允许选修不同学科，广博的知识面让学生们在面对不确定的未来时，有更强的弹性和适应能力。
英国——以牛津大学为例
英国的教育理念靠的是传统和可靠，比较重视lecturing的部分，他们认为知识建立在一切活动之上。这并不意味着英国的教育更刻板，而是走的是“夯实”的路线，把知识学会了再进行其他的科研活动，而美国更注重“在实践中学习”。
在牛津，学期中间穿插着大大小小的考核，以检查学生在过去这段时间里学术成果。考核通常以冗长的书面形式进行检查，一个人的“学术排名”也是根据这些考核确定的。所以，相比哈佛的“压力集中制”，牛津的学生在一个学期内的任何时候都可能是紧张和烦躁的。
总而言之，美国的教育更弹性，更灵活，英国的教育更书面，更专项，虽然是完全不同的教育理念和方式，但没有谁优谁劣之分，全凭个人喜好。
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