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案例一
在美东一个天主教私立学校教书,学校不算严格意义上的top美高,但也算一般意义上的好私校。每年60个左右毕业生,不出意外的话,常春藤每个学校可以保证一个名额,其中属哈佛去的最多,最多一年录了6个,但有学生没去。更多的学生会选择去文理学院,顶尖的文理学院中,Wellesley College每年都有,有时候也有去Amherst College和Williams College的(这两者确实非常难进,而我们的学生数量很少)。说下我观察下来学生的高中生活:
用功和不用功、优秀和不优秀的学生都有。在美国,上私校的学生分两种:一种非常自推和有天赋的孩子。这种孩子对自己、对老师、对学校都有很高的要求。有良好的学习习惯、学习目标、学习方法,加上优异的家庭资源(父母的辅导、私教、社会资源和自身素质带来的良好的实习机会),在学业上无往不利。还有一种是自我管理能力欠缺的孩子。他们需要老师更多的讲解、关注和鼓励,她们上私校往往是因为私校能提供比公校更亲密更温暖的环境和更多的关注。
高中生活压力比国内宣传的压力大得多。学校一般每个孩子每年上7-8门课(如果自我要求低可以上6门),每门课都计GPA,2/3以上的课有回家作业。期中,英语和历史有大量阅读和写作,非常花时间。统计了一下,九年级睡觉时间大概在十点,十年级十一年级都是十一点以后,个别学生会到凌晨一点。每周至少有2-3门考试或者Project/Paper ue,期中期末压力更大。
体育和艺术:粗略印象超过80-90%的学生下课之后有体育训练。有的在校队打球,有的需要自己父母开车去更高级的俱乐部练习或者比赛。主场比赛或者训练还好,基本能保证五六点到家,但如果是客场比赛的话,计算路上的时间,很可能要七八点才能到家。之后再洗澡、吃饭、做作业,非常辛苦。我听说过最辛苦的是一个练习花滑的学生,几乎每天十二点之后睡觉,第二天四点多起床,五点左右到冰场练冰,完了再吃早饭、来学校。因为冰场的公众溜冰时间和她的空余时间只有早上是重合的。不光孩子辛苦,妈妈也非常辛苦。另外在体育训练或者比赛种受伤也时常发生,骨折、轻微脑震荡、皮肉伤都在所难免,(可能他们互相间会抱怨),但是很少有孩子会在老师或者教练面前抱怨。另外剩下的10-20%不去参加体育运动的,基本都是去跳舞、唱歌或者其他的课后班,基本没有直接回家的。
私校家庭的家庭条件和交友。大部分学生的家庭条件都是比较好的,一部分家长是做生意的,一小部分家长是从政的(大法官、议员之类的)、还有一部分是upper-mile class,这类人多数是医生、律师和教授、也有家长是普通中产,比例不高,还有一部分家庭是低收入家庭,通过学生提供的助学金才得以入学,而这类人通常是有色人种(而且大概率非亚裔)。而这些资源优异的家庭会互帮互助、交织成一张更加强大的社会关系网,维护本阶层的稳定性。比如说,A妈妈的律师事务所给想成为律师的B提供实习的机会,而B爸爸的大学实验室给C提供一个暑期实习的机会,这样C进入该大学的机会会更多,而A可能会通过在州长办公室工作的C爸爸得到一封州长的推荐信。
中国学生的比例和融入。美国传统好的私高,亚裔所占的比例都非常小(当然也有学校招收大量中国留学生的私高)。亚裔在学校的表现有好有坏,不能一概而论。取决于人,而不取决于人种。举两个极端的例子:A和B都是初中来美,来自同一个国内一线大城市,之前就读的都是当地一流的初中。A在学校没有朋友,在课上很少说话,从不在学校吃中饭(我们学校免费吃饭),她的妈妈每天中午开车来学校送饭、英语老师反映英语成绩堪忧、上课不参与讨论可能因为听不懂、我没有听她说过英语、每次跟我聊天反应出来的情绪都非常负面、悲观。B呢,有几个非常好的ABC朋友,平时她是照顾朋友的那一个,所有老师赞不绝口,来了三年英语口语没有口音,积极参与学校活动,虽然自己很忙,但依然忙里偷闲去社区做志愿者。最厉害的是,最近得了两个写作奖,其中一个全校大概有五六个学生得了,只有她是九年级,其他都是十年级或以上;另一个是诗歌奖,全校就她一个人得,而她的母语是中文。全校站起来给她鼓掌,长脸。
案例二
高中虽然算不上顶尖的top,但也是全美最大的国际学校,这一届有2个大藤,三个MIT,觉得还是可以来答一番的。
刚来美国的时候读的是公校,学了一年之后强烈要求转到私校,感觉到这两者的差距实在是太大了。公立学校基本上没人管你,有些老师的教学质量和职业素质也有点堪忧。然而私校整体的学习氛围是非常浓厚的。同时,大家也都拼命参加课外和体育活动等等。和国内类似的是私校也很拼父母,各种活动都要家长的支持。
学业:当时读的是IB课程,班上好多人都是4个HL加上第六个optional选择双科学的。到了高年级,忙的时候每天都在搞论文,Lab Report,IA,Extene Essay等等,也觉得到了大学写论文就是信手捏来。考试的频率也是三天一小考。虽然作业量可能没高考的多,但每天还要做很多软性的作业,学业压力不比国内高中轻松多少。上课期间,老师也非常注重每个人的参与,如果你一直坐着不说话是会cue你回答问题的,也有很多的讨论小组啊,实验啊等等。课余时间,老师也随时欢迎你去办公室问问题啊什么的。
课外活动:非常的多!而且可以自由发挥的空间很大,如果是学校没有的club,你完全可以去找老师当sponsor,然后找同学参加。基本上我身边的同学都在三四个不同领域的club里面,而且都不是划水的。最厉害的是,百分之八十的学生都参与学校的体育活动。我最忙的时候一天的流程基本上就是清晨cross country训练,上午上课,午休club,下午上课,放学学校的体育活动/比赛,然后去上芭蕾课,然后再回家写作业。周末体育比赛,club活动,个人特长训练等等。
案例三
top=新英格兰+私立+排名前三十的+寄宿+高中,才是美国人心中比较传统的贵族精英学校,缺少任何一个条件都不算真正意义上的top。
真鄙视链最顶端,是被所有大学认可的最顶端,建校百年不是建着玩的(比如我高中一战左右建的)。中国人少的可怜,每届控制在某个个位数,男女比例平衡,宛如童男童女献祭…但是每年申请季最多只有两个会去20开外的大学,就我知道的这几年前几比较多的有耶鲁宾大芝加哥,ucbucla和排名三十开外的大学轮作保底校,每年录每年都不去。同学是来自全美各州全世界各国的,包括北欧西欧那些不怎么爱留学的国家。
不过想进这个最顶端,首先家境,其次有一堆硬性要求比如初中托福就能105+,ssat95%+,这是五六年前的要求了现在估计又提升了。然后就想尽办法给自己加分吧,毕竟竞争力比本科大多了。
至于教授,基本都是博士其中大部分是mit常春藤等名校博士,甚至有教授父母是诺奖获得者的。很多名校教授喜欢把孩子送到这些top高中,比如我知道的就有父母都是哥伦比亚宾大耶鲁的教授,要么就是些名人政客的孩子。
高中过的比大学忙,但是环顾四周同学都是努力/天才的富n代,全能发展,没法松懈。这里你可以往不可能那个程度去想象,举个例子十一年级就有十几门ap满分外加多个球队队长等等等等。累死累活后出去发现有些美高连作业都没有,天天嗨。
不过虽然听起来挺累挺有压力的,但是因为绝无仅有的生活体验当时也不会感觉到多么幸苦,基本都是别人觉得你真不容易但是自己却感觉挺快乐的,毕竟每天住着海景房看海上日落吃完饭直接出门去海边散步是真的惬意,每天两小时的体育五花八门,高尔夫马术帆船冰球随便选,挑战自我。(虽然有可能会暴露,但是这高尔夫球场真的绝,而且是海景,奈何不对外开放会员制年费要几十万刀,不过据说校友可以带人去打哈哈哈哈哈)同学也都很友好,能真正融入到一起,数学课我带你飞法语课你带我飞这样的,不存在电视剧里看到的那种美国高中男生斗殴女生撕X,白富美掐着嗓子拽到不行。顶级白富美温柔大方,美到吊打ins网红,就是隔三差五突然消失几天去曼哈顿或某私人小岛,比较神秘。
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