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来自蒙纳士大学，turning point 及 eastern health 的研究人员开发出一种以技能发展为基础的干预措施makingthelink，旨在帮助青少年克服心理障碍，向专业人士寻求心理健康和药物使用等方面的帮助，并为同伴提供帮助。
这个全球第一个以校园为基础的创新性健康促进干预措施的 makingthelink教会青少年如何有效地就精神健康和药物滥用问题寻求医护人员的帮助，并减少同伴相互抹黑。
干预措施的重点是了解求助的障碍，包括羞辱和尴尬的情绪，无法识别症状以及自行解决问题的偏好，侧重于教导青少年克服这些障碍，支持同伴并鼓励其寻求专业帮助。
makingthelink 研发的领导者， turning point 及 monash aiction research centre ﹙marc﹚ 的主任 an lubman 教授表示，鉴于饱受精神疾病困扰的年轻人无法获得医疗服务，这项研究的结果强调了 makingthelink 在提高青少年寻求专业帮助的概率发挥重大作用。
“通过增加青少年的心理健康知识和提高信心，克服寻求专业帮助的障碍，makingthelink 有潜力为现有的早期干预和预防工作作出有意义的贡献。”lubman 教授说道，“更为重要的是，存在精神健康问题的青少年应及早向专业医护人员寻求帮助，以防止精神疾病造成的长期负面情绪影响。”
lubman 教授还表示，这项研究的总体结果强调了为青少年提供以技能发展为基础的福祉项目的价值，表明 makingthelink 对现有的早期干预和预防工作具有实质性的影响。
“通过提供以案例为基础的干预措施，让青少年具备相关知识及信息去及时寻求专业帮助，在澳大利亚境内的中学校园内实施 makingthelink 将为应对社区中广泛存在的青少年心理健康问题提供一个解决的机会。” lubman 教授表示。
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