2019年的大选已经被认为是一个错误信息成为主流的大选。当然，在2016年公投和美国大选之后，随着越来越多的学者和议会就外国行为者利用所谓的“假新闻”扰乱民主进程发出警告，“假新闻”已经被提上了政治议程。
但在选举期间看到的不是边缘演员的作品。相反，主要政党似乎采取了以前与在信息生态系统边缘运行的可疑玩家相关联的策略。没有一个主要的政党是完全无辜的，第一稿的交叉检查项目就证明了这一点。但保守党的竞选活动一再采取有争议的策略。比如让其新闻办公室摆出事实核查机构的姿态，编辑bbc的新闻片段，以暗示知名记者支持该党在脱欧问题上的立场。
有证据表明，选民们被大量误导性的facebook帖子、表情包和经过调整的视频所困扰。这是一场秘密的宣传运动，其影响尚未确定。
路透社新闻研究所的研究表明，一段时间以来，越来越多的英国人在线阅读新闻，2018年达到74%。超过三分之一﹙39%﹚的人通过社交媒体获取新闻。
但最近的报告显示，情况甚至更为复杂。英国《卫报》和英国通信办公室的研究显示，人们过度报道新闻消费，浏览标题，通过用户自己制作的表情包、名人网红帖子和社交媒体上的政客消费所谓的新闻。
信息危机
有人呼吁对有关政治广告的法律进行紧急改革，以考虑到选举期间令人困惑的数字环境。这是政治家们在接下来的几个月里必须认真对待的事情。
但对于这种信息危机，也有自下而上的应对空间。未来的选民必须学会如何驾驭现代新闻形势。我们还需要帮助年轻人理解，为什么在这个虚假信息泛滥的时代，公众利益新闻比以往任何时候都更重要。
美国的证据表明，一代年轻人根本不是“数字原生代”，他们不知道自己在网上的信息来自哪里，也不知道为什么要阅读这些信息。2018年6月至2019年5月，斯坦福历史教育集团发布了一份报告，评估了3446名12岁至17岁高中生的在线推理能力。他们将发现的结果描述为“令人不安”。
没有证据表明英国的年轻人比他们好。事实上，2018年假新闻和关键识字技能教学委员会发现，只有2%的儿童具备识别可信新闻故事所需的关键识字技能。
新闻素养需要
越来越多的教育工作者、政策制定者和第三部门组织呼吁在学校开设新闻和关键数字素养课程，超过一半的教师表示，目前的国家课程没有让学生掌握应对假新闻所需的识字技能。
在2019年2月发布的关于假新闻的最终报告中，英国议会的数字、文化、媒体和体育委员会重申了其呼吁，即数字素养应与阅读、写作和数学一起成为教育的第四大支柱。但迄今为止，人们对这些呼吁置若罔闻。
政府在回应该委员会的报告时坚称没有必要，称学生已经在学习历史、英语和it等数字素养的核心组成部分。也有人建议，政府不需要采取行动，因为其他人在这一领域很活跃。
确实有新闻机构、慈善机构和其他机构在学校举办新闻素养研讨会，涵盖诸如文章如何编排以及新闻为何重要等主题。政府委托的关于新闻业未来的cairncross审查强调了其中一些，并建议作为政府媒体扫盲战略的一部分，可以鼓励它们之间更多的合作。
这些举措，比如谷歌资助的、由卫报基金会﹙guarian founation﹚和国家扫盲信托基金﹙national literacy trust﹚为小学儿童设立的伙伴关系newswise，做了有价值的工作。但项目在范围和规模上受到限制，依赖外部资金，而且在大多数情况下不受任何独立评估或基准的制约。
这些数字加起来也不对。根据英国教育部2018-2019年的数据，英国有近900万学龄儿童。但是这样的计划只惠及不到1万名儿童——这是一个很大的估计。这不足以应付这一挑战的规模。
检查你的消息
之后,他发现自己“假新闻”一行的中心对一个真正的照片的报纸刊登了一个男孩躺在地板上的利兹总医院在竞选活动的最后一周,约克郡邮报的编辑敦促读者不要相信一个社交媒体“消失在夜”海报。相反，他敦促他们理解这与经过核实、独立和负责任的新闻之间的区别。
但这说起来容易做起来难。新闻不再是由一小撮守门人提供的。这不是一件坏事，但为了使明天的投票能够采纳健康的新闻饮食，学校必须使他们具备这样做的技能。政府需要采取行动，尽早实现这一目标。
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宋钰
