如何让大学更具包容性?雇佣更多工薪阶层的

几年来，高等教育机构一直在实施扩大参与的举措。这些计划旨在帮助解决申请大学人数不足的问题。这些举措已经导致越来越多的工人阶级学生继续接受高等教育。这些学生通常是家里第一个上大学的人。

由于不知道在大学里会发生什么，这些学生中的一些人担心他们可能无法融入学校，或者他们负担不起学习费用。其他人则表示，他们必须仔细考虑购买书籍的问题，担心自己会明显地脱颖而出。

但在我的新书《来自工薪阶层的学者的经验》﹙experiences of acaemics from a worker - heritage﹚中，研究显示，来自类似工薪阶层背景的学者有一种自然的、直觉的本能，能迅速认出工薪阶层学生。因此，他们能够同情和理解这些学生的需求和问题。

与我交谈的工人阶级学者解释说，他们的背景赋予了他们这样做的能力。他们还揭示了他们是如何谨慎地观察和联系工人阶级学生的——也许是通过在一对一的辅导中揭示他们自己的背景——以及他们是如何减轻学生在教室和整个校园的恐惧和焦虑的。

照顾学生

几乎所有与我交谈过的学者都说，他们想让大学经历对学生有回报。他们解释说，这样做是没有好处的，因为他们觉得让所有学生都获得良好的学习经验很重要。但他们知道工薪阶层学生一到学校就会有什么感觉。这通常是基于学者自己作为工人阶级学生的大学经历。

一位受访者解释说，他们熟悉经济困难或家庭压力如何影响学习和上课的能力。这可能是有照顾孩子的责任或照顾生病的父母或祖父母的结果。

另一位参与者谈到了一位即将参加大学规定日的潜在学生。申请人似乎不太自在。因此，这位受访者“努力减轻她的恐惧”，因为她现在的处境和她多年前的处境一样，而且“如果她的成绩好，她和其他人一样有权利去参加面试”。

其他受访者回忆说，他们在青少年时期曾被告知，由于来自工薪阶层，他们永远无法学习自己渴望学习的科目。现在，作为学者，他们鼓励来自同一社会阶层的申请人申请这些科目，不排除任何可能性。

扩大参与

几乎所有的研究参与者都表示，他们注意到了工薪阶层的学生，并对他们产生了强烈的共鸣。特别是，他们可以感知并预测学生在高等教育机构学习时可能会有什么感觉。

当然，这种知识并不局限于来自工人阶级背景的学者，因为有来自社会各阶层的优秀、直觉敏锐的教师。但是一些普通的生活经历就不需要解释了。

这就是为什么增加学生多样性的一种方法是招收更多来自这些背景的学者。然而，社会和经济阶层并不在《2010年平等法案》﹙equality act 2010﹚中被雇主使用的九个受保护特征之一。这些信息是为了确保在任命新员工时有平等的机会。因此，有人呼吁修改就业立法，以解决具有工人阶级背景的学者更有能力“认识并支持这些学生的特殊需求”这一事实。

实际上，社会流动委员会﹙social mobility commission﹚建议，有关雇员社会经济背景的数据应该由雇主收集和监测——就像残疾和种族数据一样。

在这成为一种惯例之前，询问全国学生调查仍然是最重要的。同样重要的是，要弄清楚学生是否喜欢被分配给﹙特别是一对一的情况下﹚来自相似班级的讲师或个人学术导师。这将有助于定位当前良好实践的位置，或预测未来可能出现的问题。这也将证明大学致力于倾听以前闻所未闻的声音。