英国的教育复兴计划应该着眼于福利

最近的封锁和学校关闭再次使英国的教育供应陷入危机。学校停课将近一整年将对儿童的教育产生严重影响。即将离任的儿童专员安妮·朗菲尔德﹙anne longfiel﹚呼吁，儿童应成为2019冠状病毒病康复的核心。

政府已经为英国的教育复兴提供了13亿英镑。但是，专注于寻找方法来推动孩子们完成教学大纲中他们遗漏的部分是错误的。相反，一个教育恢复计划应该把重点放在幸福上，就像关注学习一样，应该承认学生们在过去一年里所做的努力。

在过去的几周里，教育界的资深人士提出了各种方法来帮助孩子们迎头赶上。新任命的教育恢复专员凯万·柯林斯爵士告诉bbc，孩子们需要额外的学习时间。英国教育标准大臣尼克·吉布﹙nick gibb﹚最近大声表达了对延长在校时间和减少暑假的可能性的质疑。

教育工会发起了反击:学校和学院领导协会的秘书长geoff barton警告说，不要试图让疲惫的孩子们“挤出更多的时间”。

首先，学校学生“补课”的观念存在问题。这意味着在学生方面存在缺陷，他们在极端困难的环境下已经在过去的一年里尽了最大努力。

最好的方法是拒绝这种想法，而是专注于建立技能和知识差距，而不是因为武断地期望学生应该在哪里而产生压力。这意味着学生在每个阶段应该知道和理解的东西需要调整。

这意味着将取代取消的夏季考试﹙尚未宣布﹚的评估，以及高等院校的评估。一年级学生的计划需要调整，学生在进入大学和学院的过渡阶段将需要额外的帮助。如果没有考试，大学和学院对新学生所掌握的知识就不那么清楚了——无论采取什么“追赶”计划。

孩子们需要什么

很重要的是，要从教育和更广泛的角度，更全面地考虑他们的福祉，了解学生目前的需求。老师最了解自己的学生。任何教育计划都应该把权力和资源交给这些有技能的、忠诚的一线工人。更重要的是，学校必须获得资金，以使教师在本学年剩余时间和以后有效地工作。

资助计划必须承认，为了从去年的经历中恢复过来，必须向所有学生提供加强的心理健康支助。学校已经有了强大的教牧关怀和与专家支持和咨询的联系，但这往往是学校预算超支的受害者。

学生的心理健康必须被视为与教育成就的双重优先事项，因为没有前者，后者就无法持续。由于对年轻人的长期情感和社会影响尚未展开，牧师关怀将是使学生在学业上取得成功的必要条件。

整个国家都希望夏天会带来美好的时光，在教室里度过8月的前景可能不会吸引很多孩子。恢复计划必须包括重建社会关系和个人复原能力的机会。这可以通过体育运动、户外活动、表演和创意艺术以及基于课堂的学习。

在全国范围内，针对儿童和年轻人的教育项目已经暂停了近一年——从童子军到当地足球俱乐部，以及剧院和画廊的活动。这是一个巨大的机会和专业知识资源，利用它可以让2021年夏天成为一个值得孩子们记住的节日。

最后，尽管有大量证据表明学生处于不利地位，失去了机会，但一些孩子和年轻人在过去一年里已经能够培养新的技能，包括数字能力、自律和独立。学生们用新的方式和工具与他们的老师进行交流和学习。

在未来的几年里，英格兰的学校和教育机构可以从大流行的经验中吸取教训，评估教学方面可以改进的地方，并将这种数字技能的收获纳入教学和学习。但现在，我们需要把重点放在将一个全面的恢复计划嵌入到我们的教育系统中。