加拿大高中之网课考试

重要！因为一般它占课程总评分的比例较重。换而言之，如果学生日常课程表现优秀，小测、作业都保持高分，课堂积极和老师互动，那么期末考对课程的总分影响就会降低。

举例说，平时表现优秀的学生即使期末考缺席仍有可能合格，当然，这仅仅是有机会获得50分合格而已；相反，学生如果平时作业不足够优秀，那么期末考就是一次争取提高分的大好机会。

日常表现有多重要？

为什么在安省高中不以一场考试决定学生的总分？这就是安省教育厅所倡导的教育目标：希望学生综合能力得到提升，希望学生重视日常的课程表现。

任何一门课程在安省教育大纲里

都要求老师对学生进行四方面的评估：

知识和理解（knowlege an unerstaning）、思考（thinking）、沟通（communication）、应用（application）。

老师的课程评估就是依照这四个方向进行设计的。可是，“沟通交流”这一块是往往成为很多国际学生的盲点，他们过于习惯应试教育，而忽视了课堂上的师生交流、小组讨论、演讲作业。曾经有学生发现自己平时作业、考试都有优秀表现，可课程总分最终却未有理想的高分，这就是他平时不注重和同学、老师进行课堂沟通交流的结果。

线上考试老师依然会安排线上的分组独立讨论，老师在各个分组“房间”中轮流听取学生的讨论，从而对学生的课堂表演进行打分。

当然，在网课期间，老师会考虑到学生的设备限制或网络流畅程度，也会酌情考虑降低线上沟通能力的评分比例，增加其他形式的沟通能力评估，做到整体评分上的公平。

总而言之，学生想拿一个十拿九稳的好成绩，那就要了解清楚课程评分标准，一直保持认真学习。这样就不用担心在期末考的限时压力下一时“失手”，最后导致课程总分不理想。

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