三大国际课程IB/A-level/AP

ap课程 

ap全称avanceplacement ，中文名称为美国大学预修课程，由美国大学理事会（the college boar）主持，在高中阶段开设的具有大学水平的课程，其目的在于让高中生在有余力和能力的情况下，让成绩优异的学生有机会先学习部分美国大学基础课程。每年5月有一次机会参加ap考试，每门课程考试的时间约为2-3小时；考试分数为5分制，满分5分可认极为优秀，4分为优秀，3分相当于合格，可被大多数院校认可和接受。 

➤ 为什么要学习和参加ap考试：

 ap考试除了能让学生证明个人学术能力以外，很多同学选择ap考试是因为多数大学允许学生以ap分数抵扣学分，也就意味着很多学生只要有合格的ap分数，便能获得大学学分，并且在大学可以免修同类课程。同时ap考试的费用比较经济实惠，每门课的考试费用是1350元人民币，相比昂贵的高校学费，经济又实惠的ap考试就成了热门选择，不但可以抵扣学分，甚至极可能提前毕业。至今，50多个国家的600多所大学承认ap学分。在美国以外，加拿大，德国，和澳大利亚等国的高等院校也普遍接受和承认ap课程和学分。

➤ 如何选择ap课程：

很多同学选择ap课程，自然需要考虑其未来的申请。以下为不同专业方向的选课建议： 

1.商科及经济相关专业

建议备考：宏/微观经济、微积分bc和统计学

作为看重数学基础的商科专业，微积分为奠定基础的科目，统计学则是研究方法这门课中必须掌握和精通的的技能，而宏观经济学和微观经济学则是必修课。 

2.stem 方向

试图专注于stem 方向，建议备考：数学、生物、化学、物理1&2和统计学。

未来避免在科研路上走弯路，掌握前四门基础学科是非常重要的。统计学是科研数据分析和研究方法论必备的工具，那么建议备考。很多选择stem 方向的同学，通常选择考完物理和数学所有科目（前提选择科目都是个人强项），以此向院校表达自己是学霸。如若自己对计算机科学仍然颇有研究，并且热爱这门课程，也建议考虑。 

3. 教育学科和心理学

教育学科和心理学有很多共性，都需要选择心理学这门课程。微积分和统计学作为核心课程，自然也建议考虑。同时，这两个方向涉及大量跨学科知识，如果选择一些生物课程，就会奠定非常好的基础。心理学的同学，建议选择生物学，会让自己在读阅读达尔文进化的时候不会太有负担。

4.计算机科学和人工智能方向

考虑计算机科学方向的同学，建议备考：计算机课程、微积分、物理1、物理2，、统计学。如果考虑从事人工智能方向，甚至试图开发具有人脑思维和情感的机器人，带有灵魂的机器人，建议备考心理学、生物和化学。 

以上列出的方向，都仅供参考。在选择的过程中，请慎重地结合自身优势考虑。

➤ 大学理事会目前开设的课程有：

ib课程 

ib即国际文凭组织ibo（international baccalaureate organisation﹚ ，为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。考试时间是5月初至5月底。

ib课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容，所以其体系既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。

➤ 课程文凭：

ib课程项目正以其领先的教育思想和独特的课程结构，日渐引起世人的瞩目。它的思想和实践也开始超越”国际学校”的范围，步入世界各地一些富有创新意识和兼容精神的普通高级中学。

北美、欧洲，有著名的大学乐于接收ib学生，有一些大学还为优秀ib毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策。全球有分布在近百个国家的一千余所大学与国际文凭组织（ibo）有稳定的协约关系，确保这些大学承认ib文凭。 

英国几乎所有大学都接受ib文凭。牛津、剑桥等世界一流大学也都很欢迎ib学生申请入学。

美国及加拿大数以千计的大学都视ib文凭为优良的入学资历，各院校都非常欢迎ib学生申请入学，有些院校甚至在学生尚未毕业前便给予优先录取。

➤ 课程范围：

ib课程分为标准难度课程（sl / stanar level）和更具挑战性的高难度课程（hl / higher level）。ib要求学生至少选六门课+theoryof knowlege，这六门课中至少有三门是高难度课程（hl / higher level）。 

第一组：语言，学生的母语学习。

第二组：语言，母语以外的其他现代语。

第三组：人文科学，包括历史`地理、经济学、哲学、心理学等。

第四组：实验科学，包括物理、化学、生物、环境工程等。

第五组：数学，包括高级、中级和初级数学。

第六组：艺术与选修，包括美术设计、音乐、戏剧艺术等。

除了对学生的课业要求外，选择ibiploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动（cas hours）。

➤ ib课程的特色：

创新、行动和服务﹙cas﹚，这项课程鼓励学生通过参与学校文体活动、社会活动和作义工，培养他们的同情心和社会责任感，同时培养团队合作精神。

知识理论﹙tok﹚，知识理论是一个跨学科的课程，教导学生在学习时从主观和客观、正面和反面等多方位和多层次的角度去思考和分析问题。去反思自己在学校和社会上获得的知识和经验，以求在学习中尽快找到适用于自己的学习方法。

撰写论文﹙an extene essay﹚，ib课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来，任选自己有兴趣的课程，在辅导老师的指导下，用九个月的时间从事独立研究。按照大学学术论文的写作要求，撰写4000字的研究论文。通过撰写论文，培养学生的独立思考能力，搜集信息的能力和组织文章的写作能力等。

➤ 评分标准：

ib有自己的评分系统，45为最高分。ib每门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格。加上tok/cas课程和论文﹙这三科成绩缺一不可﹚的奖励分数3分，满分45分。学生通过六门课程考试，分数最低必须达到24分。如无不及格的课程，且tok/cas和论文成绩通过的学生，即可取得ib国际文凭﹙international baccalaureate iploma﹚。

需要值得注意的是，ib所重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。ib入学的时候是要经过考试的，学生还需要提供自己各方面的经历和活动。以前只在国际学校开设的ib课程，现在也正是进入世界各地一些富有创新意识的普通中学。

在中国除了北京、上海的国际学校开设了外，一些国内私立学习也已经开设或正是引进。但有一点值得注意的是，对于想去美国念大学的学生，ib课程的成绩和ib文凭只是美国大学，特别是顶尖大学录取学生的参考值，不是必要的。申请美国大学还是要有sat﹙act﹚成绩和托福成绩。

a-level 

a- level（general certificate of eucation avance level ） ，英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。

大部分英国学生都是用两年的时间修完这种课程，但能力很强的学生有时也可在更短的时间内修完。这种课程要求学生学习三门或四门主科课程并参加毕业考试，考试合格者即可进入大学就读。

➤ 英国高中课程（a-level）的学制：

英国高中课程（a-level）的学制为两年：

第一年称为as水准，学生通常选择自己最擅长且最有兴趣的3—4门课，通过考试后获得as证书。

第二年称为a2水准，学生可选择as水准中优秀的3门课继续学习，通过考试后获得a-level证书。

➤ 主要课程：

➤ 课程特色

在课程的设置方面，国内的a-level也各有特色。针对中国学生文科较弱，理科强的特点，专门为中国学生量身定制了一套a-level课程，能弥补中国学生的弱项，充分发挥中国考生的优势，不仅考试成绩会比较理想，同时也为中国学生进入国外大学做理想的课程准备。而教学方面，每门课程都由一位经验丰富的外教领衔，同时配备一到两名中教。老师将采用从双语到全英文的过度教学，同学们会体验到完全不同于中国高中体系的教学方法，无论是在学业方面还是在语言方面都会收益良多。

➤ 课程选择：

应该选择哪几门课程是学生和家长都普遍关注的问题，但也是非常难回答的一个问题。英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、新加坡等英语国家没有统一的大学入学标准，虽然它们都认可a-level证书，但是各所大学、各个专业对学生学过哪几门a-level课程以及成绩都有不同的要求。所以怎样选择课程并没有一个唯一的答案。

学生选择课程时，一般要考虑现在自己的优势科目和将来的发展方向，即你想选择哪个大学、什么专业，从而根据他们的要求有的放矢地选课。然而，对于16-18岁的学生做这样的选择也是很难的，因为自己可能还没有一个清晰的决定。所以我们建议选择适合大部分大学和专业的课程，给自己今后发展留下比较大的选择空间。

如果对将来所学专业有了清晰的选择，那么选课就必须谨慎，因为有的专业是具有特殊要求的，例如：将来学习医学，现在就需要学习化学和生物学。如果学生对将来留学的大学或专业有了选择，可以向中心的工作人员咨询具体大学和专业对a- level课程的专门要求，以便让学生选课时具有针对性。

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