做作业你怕了吗？那是你不知道这三点

大家上高中的时候是不是都有被作业折磨的经历？国内的作业大部分还是在于要求学生完成习题，通过获得正确答案的形式获取知识，往往让我们苦不堪言。而美国的作业形式却要更灵活和多变一些，很多作业并没有标准答案，所以需要学生通过大量的阅读和查阅资料，总结和归纳才能完成作业。

美国高中的作业，可供学生呈现的方式也是多种多样，有的时候是一份调查报告、有的时候是一场精彩的演讲、或者是演示文稿的呈现。这样的作业安排正是为了培养学生的创造性思维及让学生从枯燥乏味的作业中解救出来。下面跟着丹姐一起来看看美国高中作业的基本特点。

人文类作业的立体维度

通常人文类的学科，老师会让学生阅读相关题材的小说和纪录片。例如，在老师讲解完 “ 珍珠港事件 ” 这段历史后，或许会让学生去阅读相关的小说比如说《广岛》、或是安排学生观看纪录片《珍珠港》，从多个角度加深学生对这段历史的认识和理解。

美国学校的历史课，除了读书，学生还要去图书馆查资料或从网上查阅相关图片，有时还需要学生写自己的感受。而反观中国的历史课，学生可能更多的是通过背诵课本里的内容，通过考试。历史年代和史实固然重要，但不动脑子，没有深刻理解的话，是没办法真正了解和理解历史的。

语言类作业别出心裁

英语作业方面，除去新学习的记忆作业外，大多是要求阅读材料、阅读小说、或者观看电影之类的。要求学生归纳总结出读书摘要，报告和书评。有的老师还有可能会让学生作诗、编通话、看名著改编的电影等等。

美国的外语教学更重视通过对于外语的学习来了解那个国家的文化，比如一些美国学生就是出于对中国功夫片和日本动画片的喜欢，才决定学习中文和日文的。

数学类作业务实求真

在国内学习数学的常规就是学生必须通过做大量的习题才能完成作业和内容，且做的题越多，熟练程度越高，成绩也会相对提高。但美国的数学作业相对来说，其实并不多，数学老师也会满含哲理地告诉学生：对一个数学概念理解掌握就可以了，习题并不是全部，很有可能禁锢你们的思路，让其格式化，要留给自己一些自由发挥的想象空间。

美国的数学作业有时是写论文，有时是让学生编写数学题，或是提出一些关于数学的问题等。有些数学相关的学科还会让学生掌握信用卡的使用、理财和投资等消费常识的选修。

相较于中国更应试化的教育和作业方式，美国的作业更注重孩子的思维的发展和知识的应用，让学生们更喜欢做作业。

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