GTE到底如何撰写

GTE是Genuine Temporary Entrant的通称，翻译中文是：真正的临时性入境者。GTE Statement 原材料是学生签证申请办理的要求务必提交的一个原材料，它是真实决策你签证申请办理成功与失败的一个重要原材料 ！

真正的临时性准入条件规定 (GTE)

自 2011 年 11 月 5 日，澳洲政府引进了真正的临时性准入条件规定。此项规定适用全部学生签证申请人。该规定能够 减少香港移民风险性并维护保养学生签证管理体系的一致性。针对学生签证申请人，澳洲政府会依据她们的本人情况状况来评定她们申请办理签证的关键目地是在澳洲临时性工作。若申请人想运用学生签证规章制度，但其真正目地是以便在澳洲工作中得话，那麼她们的申请办理规定会被驳回申诉。学生签证持有者在告一段落她们的课业以后，如沒有得到新的签证得话，会被规定离去加拿大。 GTE 评定的规范与现行标准的真正的来访者评定的规定是类似的。澳洲政府在这些方面累积了 工作经验，在 2010 至 2011 年里，对 150 万的来访者签证申请人开展了评定。在 2011 年 11 月 5 日以前提交的学生签证申请办理，加拿大移民局不容易对她们提升 GTE 的规定。

加拿大移民局怎样评定 GTE

1 ）申请人祖国的情况

2 ）申请人在加拿大期内将会出現的状况

3 ）申请人香港移民史

4 ）申请人欲入读课程针对申请人自己将来的使用价值

5 ）别的与申请人在澳洲短期内工作目地有关的要素

之上仅仅一部分 GTE 的规定。下边例举了一些例子。

1） 如申请人该国或地域出示与澳洲学校类似课程的状况下，申请人是不是有充足充足的原因没有自身的祖国学习培训该课程。

2） 申请人两者之间祖国是不是有密不可分的联络（如：家中、社会发展、工作中），而这种约束是不是能对申请人准时归国具有强大的管束实际效果。

3） 申请人的经济发展情况是不是会变成其不可以按时回到祖国的要素。签证官会考虑到申请人的经济发展状况在其祖国与在澳洲有什么不一样。

4） 申请人的军役状况会变成申请人总不回祖国的一个关键要素。

5） 申请人祖国政治上的不稳定。

6） 申请人在澳洲的关联能够 视作申请人会再次留到澳洲的一个关键原因。这类关系包括家中上的和社会发展上的。

7） 有直接证据显示信息，申请人申请办理学生签证的目地是遮盖其香港移民的目地。

8） 是不是有直接证据显示信息，申请人申请办理学生签证的目地是用以完成在澳洲定居的目地。

9） 主申请人或第二申请人是不是有非常值得签证官猜疑的，因签证而结为的关联。是不是主申请人和依附申请人由于签证申请办理而仿冒虚报的关联。若签证官发觉，则主申请人和依附申请人均不符 GTE 规定。

10） 申请人是不是针对其在澳洲的日常生活，将来的课程学习培训和与教育培训机构相关的信息内容有充足的掌握；签证官会充分考虑以前的教育经历和得到的企业资质证书。

11） 申请人欲入读的课程是不是两者之间现阶段的文化教育水准相一致，是不是在澳洲的学习培训能够 协助申请人完成学生就业或提高在祖国学生就业的市场前景。签证官理应容许有效的岗位转变和学习培训转变。

12） 申请人以往的学习背景和预期的在中国学生就业或第三国家学生就业的状况。

13） 相较加拿大的收益状况而言，申请人根据在加拿大学习培训后在其祖国或第三国家预估得到的酬劳。

14） 澳洲签证史或其他国家签证史。

a) 申请人是不是曾申请办理过加拿大短期内或长期性签证

b) 申请人是不是申请办理过其他国家签证，是不是被英国签证拒签，英国签证拒签的缘故

15） 澳洲浏览历史时间或其他国家浏览历史时间。

a) 如申请人曾浏览过加拿大，是不是遵照了签证现行政策规定，是不是在签证期满前离去澳洲，假如未立即离去，是不是有不可控性的缘故

b) 是不是拥有被撤销的签证，或被考虑到撤销的签证，和有关状况

c) 申请人在澳洲停留的時间，申请人是不是运用学生签证做到工作的目地，在其中包含：申请人是不是曾入读一系列短期内，培训费划算的课程，或是在加拿大期内沒有得到任一文凭资质证书。

) 假如申请人曾出国访问过其他国家，是不是遵照了该我国的移民新政策，及其违背现行政策的状况

下列是考虑 GTE 规定的例子

a) 申请人在澳洲已定居两年，并在定居期内遵照签证现行政策，并完成了普通高中、学历课程。如今，该申请人想再次在澳洲学习培训学士学位证书课程。

b) 申请人不久进行学士学位证书的课程，想来澳洲修读有关课程的研究生学位。申请人在其祖国有不错的经济发展情况，能够在招聘面试中论述他欲入读的课程可以变成他将来的推动剂。

下列是不符合 GTE 规定的例子

a) 申请人在澳洲一直就读短期内的、培训费划算的课程，导致签证官觉得其目地仅仅以便增加在澳洲的工作限期。这类实际意义上的短期内课程能够 被叙述为：仅有十分短暂性的学习时间，却在2个学习培训环节有很多的放假安排。

b) 学生签证持有者在澳洲早已非常长的時间，但沒有进行任一文凭或做到资质证书。但不可以明确提出有效的表述。

c) 申请人经历英国签证拒签史，或无法遵照签证现行政策。

) 申请人在其祖国的物价水平较低，并在初中毕业后没有教育经历达 10 年，并且欲入读的课程不可以巨大水平地提高其在中国的工作中。