疫情下的美高生活是怎样的？

“opening of school postpone until april 10th” 

“on-campus learning postpone until mi-may, specific ate to be ecie” ......

记得三月中旬，所有计划都在急速变化的学校通知面前显得苍白无力。在同学家过春假的我每小时都会查邮箱，等待着一个渺茫的开学希望，或是一个回国的信号。

“we are sorry to announce that istant-learning will remain until the en of this school year.”

学校通知剩下的课时全部线上进行，我在3月26号飞回了国，网课在我到达大连隔离酒店的第四天开始，课程时长还是之前的40分钟。为了照顾处在多个时区的国际生，学校的上课时间是美东时间早上9点-11点，也就是中国的晚上。最开始的时候每天1-2节课，一两周后课表调整成了每天3-4节课。虽然每天课要上到凌晨，我仍然很享受和老师们同学们线上见面的时光。唯一比较尴尬的是在临近12点愈发沉重的眼皮，还有每周一凌晨1点在合唱课的高歌，希望没有吵到隔壁的邻居。

sunny的隔离酒店

因为网课是通过zoom软件进行的，学校表示理解偶尔参加不了实时课的情况。每节课都会录像，所以就算没有去上课也不会错过课堂内容。因为不是所有同学都能参加网课，公平起见，学校规定zoom课堂上不允许讲任何会出现在作业和考试中的新课。这个规定使所有的课都变成了讨论课和作业讲解课。

如此佛系的网课就注定了作业量的增加。除了原本的作业，我们还要去自学原本课上的内容。但在每个老师都发布知识点的讲解/笔记的情况下，能够按照自己的节奏去学习也不赖。

转眼间就到了六月。原本期待了四年的senior spring就在白天写作业，晚上上网课，几月如一日的课表中过去了。原本安排的无数个照相活动被每节zoom课上的一张截屏而代替 。

zoom网课截屏

原本日日夜夜幻想的自己穿着白裙子走下greenwoo拿到毕业证书然后冲父母/同学们/学弟学妹们比耶的场景，也被线上毕业典礼，一张写着我大名、挂着我一张尴尬笑容的照片的ppt所代替。虽然有很多遗憾，但这特殊的经历定义了我们美高2020届，而能够在几十年以后跟孙子孙女们炫耀我们的独特高中12年级，听起来也蛮酷的。

疫情下的美高生活使我﹙被迫﹚学会了制定时间计划和高效率学习，毕竟在作业量惊人的情况下兼顾gpa，运动，所有要追的剧等，比想象中会更难一些。最后能给美高学弟学妹们的建议，竟然是俗到掉牙的“珍惜时光”。别总指望到了senior spring才去和不熟悉的人攀谈，去当面跟喜欢的老师表达感谢，去鼓起勇气找男神合照。毕竟有些人毕业后就很难见到了。

最后祝学弟学妹们在去往心仪大学之前的senior spring和毕业季都顺顺利利的！

echo wu - stevenson school ＇22

收拾宿舍的东西

在为期近三个月的网课教学中，我能很明显地感觉到学校在尽力维持住师生之间的联系，让我们不受空间距离的影响。学校不止一次发放过关于作业量和网课质量等问题的调查问卷，老师们也随机应变，积极根据状况做出调整。很有趣的是，老师们把校园生活的一切都搬上了屏幕，从每周的集会到下午的体育运动，尽可能让我们保持和以前一样的生活方式。

我并没有每天熬夜上网课（但听说有一个越南同学一节不落地熬夜上课，真的很牛）。但我偶尔会去当天的第一节课和老师同学们打打招呼、听听课，毕竟是真的很想他们！对我个人而言，线上的效率远远比不上线下，当每天一个人学习，没有晚自习，没有老师监督，我需要很多很多的自制力来维持自己的学习进度和质量。

在为全世界因病毒受苦的人祈祷的同时，我也很庆幸能有这样的一段时间让自己从纷乱复杂的社交生活中脱离出来，享受孤独，享受宁静。特别是，在留学生涯中竟能有一段时间在家上学，与父母家人多一段朝夕相处的时光，也是不平凡的2020带给留学生的恩赐吧！

mary wu - the balwin school ＇20

我们学校对于网课付出了很多心血，所有老师也都非常尽责地按时上课，批改作业，下发成绩。我一方面觉得网课的确在时间上更加灵活（再也不用六点半就起了！），一方面又希望能在教室里自和老师同学交流。不过，网课也可以锻炼我们的自控力和计划能力：因为没有老师监管，所以必须要自己安排好时间，上课自觉认真听讲。

我们的高中毕业典礼也赶在这个多事之秋的年份。虽然我们无法按原有的计划进行，在教堂里穿着白色长裙，手拿捧花，在同学、老师和家长的祝贺下接到自己的毕业证书；但学校尽了最大的努力来庆祝我们完成学业。

从五月初开始，学校就会往家里寄信和礼物，并且把毕业生的各种传统全部转移到线上庆祝。这期间，我们每人还去学校录制了自己接受毕业证书的仪式；学校把所有人的视频剪到了一起，在真正毕业的那一天通过zoom和youtube直播给所有的学生和家长。毕业那天，我们还开车去了学校，进行了毕业生游行；教过我们的老师都来到学校向我们祝贺，校长也在最后向我们全年级讲了话。我们同学间隔数月见到彼此也非常兴奋，在各自的车里互相打招呼，唱毕业歌，一起度过了高中最后一年的最后一个下午。

毕业生游行, 校长讲话

从隔离到现在，我的心情一直都很平静，甚至很感恩有这样一段时间，可以与自己相处，学习新的技能和知识，发展爱好，和家人、朋友更频繁地联系。凡事有利有弊，只要我们能够更加乐观地面对现状，就一定能平稳度过疫情。

coco huang - concor acaemy ＇21

延长的春假之后能在网上见到久违的老师和同学们，我还是很开心的。但感觉“集体感”还是减少了：很多集体活动，比如毕业生的教堂活动，学校集会等，都会有人缺席。而且zoom上我们只能看见讲话的人，而不是全校师生和朋友，所以这些活动看上去更像是一个讲座。现在真的真的很想念学校，也希望九月份能够开学并且国际生们能顺利回去：）

我们学校的毕业典礼也是远程完成的，只有校长和演讲者去了学校。学校在毕业生本来的座位上放了他们的用纸板做成的照片。

毕业典礼

毕业生们也收到了学校寄的vr眼镜，戴上后可以看到毕业的他们此时原本会站的senior steps，也算是让这个经历更加圆满吧。所有的毕业生都通过zoom连线，身旁坐着一大家子人，还有很多同学带上了他们的宠物。今年这个独特的形式让这次经历十分的亲切和特别。在这里也再次恭喜2020届！为你们的韧性和创新鼓掌！

毕业典礼 | 学校官网

summer xu - choate rosemary hall ＇22

对于我的学校而言，我们采取的是网课以及pass/fail。每一节课程都会由老师用zoom这个视频会议软件进行讲授，虽然效果肯定比不上线下教学，但是总体而言把新冠的影响降到了最少，有时一直留在美国的我甚至意识不到网课和平时上学的区别。pass/fail系统，顾名思义，是把成绩由a/b/c的字母打分系统改为了pass ﹙过﹚ 和 fail ﹙不过﹚。简单来说，就是只要这门课的网课成绩在及格线以上，无论是90分还是80分都会得到一个pass ﹙过﹚ 的成绩。因此，学生们不会再因为怎么把一个b+的平均成绩推到a而去苦恼。对于网课这样本身就有局限的教育方式以及新冠对于留学生乃至整个学生群体带来的精神压力，pass/fail system为我们减少了很多额外的压力和负担。与此同时，学生们也再也不用为了拿一个高分而去做自己不喜欢的事情。换句话说，我们再也不用为了一个容易拿到的a而去选择自己不喜欢的课程了。

对于在世界各地的留学生而言，时差其实是一个很大的问题，但是choate保证每节课都有录像可以回看。这样的话，处于亚洲时区的留学生们就不用熬到凌晨两点上课了。虽然这样可能不能最大限度的参与课堂与老师互动，但是老师们也都在特定时间打开自己的zoom为学生们答疑，如果学生们有任何问题，都会尽可能的解答并且根据学生的不同情况提供一切帮助。

总体而言，choate在新冠疫情下还是根据情况做了很多改变。有些人说这宛如末世一样的情形让大家都看清了很多事情，而如今回到中国来，回想起在美国上网课的时间，到底还是真的觉得自己对未来的路又清晰了不少。这也算是塞翁失马，焉知祸福吧。

kathy wang - 

学校一直在积极做好网课的完善。老师们在讲课的同时，也都在努力的把课程内容和作业做的更有趣、更有创意；例如我的西班牙语老师让我们用西语写了一首“情歌”，英语老师把留作业的形式改成了“给我们的一封信”。很多老师都主动的询问同学们的情况，和同学们保持联系。

网课对于我来讲，多了灵活度与支配时间的自由度，但也少了在学校和同学老师一起学习、生活的快乐。我有了更多精力去做一些之前上学因为太忙而没时间做的事情，但无时不刻都在想念我的老师、同学，还有每天和大家一起经历的起起伏伏，开心难过。原本在我心里该浓墨重彩的一年，留下了稍微平淡的句号，这是我有些遗憾的。

春假前匆匆忙忙的就离开了，很多人没来得及说再见；自己期待的那些活动，最后也没有发生。但这次疫情教会了我去接受这一切，然后在所谓的“不圆满”中，寻找生活中的快乐。宿舍的好朋友会约好一起在zoom上看电影；文学艺术杂志的编辑团队虽然在三个时区，却还是在无数个深夜的会议之后完成了满意的电子版杂志；学校的老师们向同学分享自己的宠物；会乐器的同学自己和自己录“二重奏”；同学为毕业生剪辑告别视频….