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留学前篇——规范行为

王云珠
2020-06-28 17:26:13
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真正能推动孩子学习的是孩子内心的动力。

西方社会中,个人的边界意识非常明确,自己和他人的权益范围泾渭分明,维护自己的利益不受损的同时一定不能损害别人的利益 。最基本的规则包括不随意碰触他人身体,不说不友好的话,不动别人的东西,公共场所不要大声喧哗以免打扰别人,排队不加塞等。有的家长认为,自己的孩子不吃亏就是胜利,能占便宜说明孩子聪明、会来事儿,但是,当孩子们带着这种习惯来到国外时,也带来了潜在的麻烦。

很多孩子在家里都懂得节约粮食和水电,可是住在寄宿家庭里却随意浪费。更有甚者,未经主人许可便随便动用住家的物品,包括食物,常常引发纠纷。不尊重寄宿家庭利益的行为造成有的寄宿生屡次被所在住家驱逐,一年内被迫换四五个地方的也大有人在,给学生带来很大的心里压力,影响正常的学习、生活。有的学生和同学闹纠纷,谈不拢就动手,致使被停学、遣返回国,不仅没有学有所成,还留下不良的入境记录。更严重的会被要求承担刑事后果,支付高额的经济赔偿。国外没有托关系、找门路这种说法,那些在国内习惯出了事儿找人摆平的家长,在外面只会碰壁。学校对于行为不规范的学生处理起来绝不手软,更不会把校园霸凌行为当作开玩笑。因此, 家长们在孩子们出国前,最好多灌输一些正确的行为规范 。那些小霸王的家长们尤其要注意,把行为霸道的孩子送出国,是给自己埋下定时炸弹。

其实行为规范也不难掌握,概括说来,就是不要让别人觉得不舒服。“己所不欲勿施于人” ,孔老夫子早就说过。利益是一把双刃剑,当试图多去切割他人的利益时,自己也势必受到损伤。占便宜的总会吃大亏是颠覆不破的真理。伤在财务还可以弥补,伤了品德、养成坏习惯就是一辈子的大事儿了。

家长们应该明确的一点是,在貌似宽松的学习环境下,真正能推动孩子学习的是孩子内心的动力。只有让他们明白学习是为了自己、要对自己负责,才能克服各种困难、寻找多方面的资源,认真努力。除此之外,没有第二种法宝。

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