B同学—纽大、南加大、UCI电气工程硕士录取

名师简介：张佳慧老师——金吉列首席留学规划师，8年一线院校、签证申请经验，美高、美本、美研、博士全能型老师，拥有哈佛大学高端申请成功案例，擅长疑难案例精准解析，屡次助力低gpa实现完美逆袭，0语言也能搞定名校！ 

学生姓名：B同学

申请类型：研究生直录

申请专业：Electrical Engineering

教育经历：西北工业大学---通信工程

GPA：88/100

标准化考试成绩

TOEFL 90, GRE 313

实习经历

Electronic Practice, Metalworking Practice an Prouction Practice 10/2016-08/2018

ØVisite ZTE Cop. an learne the workflow

ØWele an checke circuit

ØChecke the workpieces

ØResearche configuration of Network layer an Data Link Layer for the wire telephone an the 3r-Generation mobile communication system

奖励证书

Excellent Stuent 12/2016&12/2018

Mathematical Contest in Moeling ---Honorable Mention 04/2018

The NWPU’s 7th Intelligent Vehicle Competition---The 3r Place 08/2017

The 17th NWPU Mathematical Contest in Moeling---Thir Prize 06/2016

National Computer Rank Examination---Level 2 03/2016

录取院校

申请院校                                          录取专业

University of Southern California   Electrical Engineering(Computer Networks)

New York University                       Electrical Engineering

University of California, Irvine        Electrical an Computer Engineering

University of Floria                       Electrical an Computer Engineering

Northeastern University                 Electrical an Computer Engineering

Syracuse University                        Electrical Engineering

申请专业分析

电气工程(Electrical Engineering)，简称EE，是现代科技领域中的核心学科和关键学科。例如正是电子技术的巨大进步才推动了以计算机网络为基础的信息时代的到来，并将改变人类的生活工作模式等等。

美国大学电气工程学科在机构名称上有的学校称电气工程系，有的称为电气工程与信息科学系，有的称为电气工程与计算机科学系等等。

传统的电气工程定义为用于创造产生电气与电子系统的有关学科的总和。此定义本已经十分宽泛，但随着科学技术的飞速发展，21世纪的电气工程概念已经远远超出上述定义的范畴，斯坦福大学教授指出：今天的电气工程涵盖了几乎所有与电子、光子有关的工程行为。

审理周期

12周左右

背景分析

学生专业为通信工程，专业对口。在校期间参与全国智能汽车大赛，创新大赛等。参与华为workshop

学生本人对于专业理解比较到位，对于通信方面及人工智能极为感兴趣

素材挖掘+文书思路

学生学校有长期参加智能汽车大赛的传统，学生作为其中一员，参与过多次全国大学生智能汽车大赛。在校期间，多次参与相关比赛，并且是学校华为workshop的重要成员。学生虽然学校不是知名院校，但是专业成绩比较稳定，参与活动与专业匹配度高

专家分析及文书亮点

文书方面，学生的未来感兴趣方向为通信+人工智能，造福人类，强调EE的应用性。文书主题主要讲学生的各种实践经历，强调学生的实践性，从侧面证明学生对于专业的理解以及继续深造的原因。

结尾将学生的研究方向提出来，与学生的“智能汽车”经历非常契合

案例总结

学生虽然TG标化成绩不高，但是在校相关科研经历丰富，以及在申请阶段提供了自己的参赛报告，充分向学校展示了学生的专业能力。