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哥大中东，南亚和非洲研究生

张琦钶

2020-06-05 14:38:14

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文理学院

我们没有其他计划可以将定义中东，南亚和非洲研究的学术专长和知识专长相结合。就像其他部门起源于东方研究一样，我们的方法是通过对特定世界地区的语言，文化和历史的深入研究而发展起来的。哥伦比亚学者在其中发挥了主导作用的对东方研究的批判将已经以帝国企业形式嵌入的一门学科转变为对基于区域的知识的局限性和可能性的批判性思考的领域。

人文科学和社会科学的大多数学科仍然将他们的关注点集中在理解欧洲和美国的经验上，或将从该经验中获得的知识形式扩展到世界其他地区。我们对可以从而不是简单地从外部或与西方历史形成冲突的思想和生活世界中学到什么感兴趣。我们的研究都探讨了这种学习可能对源自欧美经验的知识和对历史的理解的主要类别带来的挑战。
我们与大多数其他部门在三个方面都侧重于西方以外的地区。首先，与近东或南亚研究系不同，我们关注的是要理解现代时代，至少要从产生现代经验的较早的历史和文化情结出发。因此，当我们中的一些人学习古典和早期现代传统的语言，文学和观念时，其他人则研究了近代或当代文化和政治。

其次，该系涵盖三个区域的研究：南亚，中东和非洲。尽管大多数教职员工和大多数研究生都将研究重点放在一个地区，但我们的兴趣却从一个地区转移到另一个地区。我们所有人都将从探索在研究邻近地区和传统的同事的工作中经常被回响或延伸的问题中受益。
第三，我们不分为人文主义者和社会科学家。该部门的不同成员利用不同的学科工具，包括比较文学，历史，科学研究，法律，批判语言学，人类学，政治经济学和政治理论的学科工具。我们的大多数学生都借此机会受益于这种丰富的学科后环境。还有大型研讨会和其他常规活动，将这个更大的社区聚集在一起。同时，学生专门研究一套特定的理论方法和学科工具，有时与另一部门或计划的工作结合在一起。
mesaas的智能程序可以大致分为四个不同但重叠的主题。该系的大部分研究人员都在上述领域中的一个以上工作，有些则在三个或四个领域工作。这四个重点领域是对较老的部门的补充和交叉，并将其划分到中东和南亚，以及最近在非洲进行的研究，指出区域和语言专业之间的对话正在发展。主题提供了一种组织课程的方式，鼓励学生结合一个或多个主题方向发展一个或多个语言和区域专业。
四个主题是：
文学和美学（古典，早期和现代的富有想象力的文学流派；视觉和表演艺术；电影研究）
古典和现代知识体系（在法律，伦理，科学，语言和其他领域；东方研究的历史；大学）
政治家谱（当代政治实践的话语和制度历史）
历史，学科和下属（对历史写作的学术或专业模式以及重述过去的白话或流行形式的比较研究）
您在mesaas中的同学将是吸引与该系教职工作的人，因此，我们所做的研究可以很好地指导学生开展的工作。