美国高中都看哪些书籍呢？

都知道阅读作业是在美国初中就开始一项很重要的作业，一直到研究生博士，贯穿始终。但在国内的教育机制里，我们并没有充分的时间来让孩子能有足够的条件和时间去练习阅读，阅读不仅仅能够培养孩子的世界观，英文阅读也能侧面提高孩子的英语的能力；阅读是一项持久的习惯，每天几分钟的积累就可以让学生能够暂时离开当前繁琐的学习，了解历史，过去和不同的世界发生的事情；也是一个积累词汇的过程，以下是王娜老师整理的书单大家可以收藏。   

1.to kill a mockingbir 杀死一只知更鸟

harper lee 最重要的经典之作，故事发生在虚拟的南部小镇 maycomb 。这本书对高中生的普遍意义在于：种族歧视，道德与精神成长，勇气与诚实，清白与经历。

2.nineteen eighty-four 1984
george orwell 反集权主义的经典之作，故事描述了原子弹战争之后，国际政治板块被减少到三大群体：欧亚大陆、大洋洲、和东亚大陆。这本书对高中生的普遍意义在于：极权主义与国家权力，个体自由，真理的本质，以及政治宣传的力量。

3.lor of the flies 蝇王
这个故事关于因为飞机失事被困在一个荒岛上的孩子们，在荒岛上自相残杀的故事。这本书对高中生的普遍意义在于：文明与统治，社会与道德秩序，野性与原始的恶，残酷与不公。

4.animal farm 动物庄园
george orwell 以苏联为模板的预言故事。这本书对高中生的普遍意义在于：极权主义与政权，个人自由，历史真相的巨变，以及政治宣传的力量和对个人崇拜的狂热。

5.catcher in the rye 麦田里的守望者
这是隐居的 j..sailinger 最著名的一本小说，整个故事通过叛逆少年 holencaulfiel 的眼睛来讲述。这本书对高中生的普遍意义在于：个性化与身份认同，社会疏离与社会叛乱，社会习俗与社会规则。

6.the grapes of wrath 愤怒的葡萄
这部作品描写美国 20 世纪 30 年代经济恐慌期间大批农民破产、逃荒的故事，反映了惊心动魄的社会斗争的图景。该作获得 1940 年美国普利策文学奖。这本书对高中生的普遍意义在于：财富与贫穷，社会不公，政治与政府，圣经主题如判决与救赎。

7.invisible man 看不见的人
ralph ellison 关于种族反思的巨作，从一个非洲裔美国青年的角度讲述整个故事。这本书对高中生的普遍意义在于：种族与种族歧视，身份认同，意识形态。

8.the alchemist 牧羊少年奇幻之旅
巴西作家 paulo coelho 经典之作，描述了西班牙牧羊人希望在通往埃及朝圣的旅途中找到自己的命运的故事。这本书对高中生的普遍意义在于：探险与勇气，希望与命运。

9.slaughterhouse-five 第五屠宰场
这是一部黑色荒诞喜剧，讲述了二战期间发生在德国的毁灭性爆炸的故事。这本书对高中生的普遍意义在于：非线性叙事方法，不可靠叙事者，存在主义与荒诞主义，战争的真正本质。

1. the hanmai’s tale 使女的故事
   margaret atwoo 反乌托邦小说的代表之作，描述了一个致力于镇压妇女的神权政府的崛起。这本书对高中生的普遍意义在于：极权主义，父系社会，性别角色，监控、政治与政府。
2. the great gatsby 了不起的盖茨比
   f.scott fitzgeral 关于美国梦的经典之作。这本书对高中生的普遍意义在于：爵士年代，美国梦，财富与阶层，理想主义。

12.the bluest eye 最蓝的眼睛
这个故事的主人公是一个非洲裔美国女孩，她梦想有一双蓝眼睛– 这是白人统治社会对美女的定义。这本书对高中生的普遍意义在于：身份认同，种族与种族歧视，虐待的后果，美与丑，疯狂人性。

1. of mice an men 人鼠之间
   这是美国学校必读的经典，来自大师 john steinbeck 。描述了智力水平差距相当大的两个人之间的友谊。这本书对高中生的普遍意义在于：友谊与忠诚，性格，残忍与怜悯。
2. macbeth 麦克白
   莎士比亚的的经典大作，描述了一个野心勃勃的苏格兰战士为了当上国王不惜去谋杀的故事。这本书对高中生的普遍意义在于：恶的本质，野心与权力，疯狂，混沌与无序。
3. brave new worl 美丽新世界
   这部作品被书评家评为“反乌托邦三部曲”之一，描述了未来世界，处于“幸福”状态的人们安然接受被安排的人生。这本书对高中生的普遍意义在于：遗传基因，国家权力，毒品使用，个人主义与社会。

16.the roa 路
这本小说描述了一个男孩和他的父亲在后启示录世界里寻求安全的故事。这本书对高中生的普遍意义在于：善与恶，死亡，启示录，残忍，希望与绝望。

1. their eyes were watching go 凝望上帝
   zora neale hurston 大量用方言撰写的小说，描述了非洲裔美国妇女 janie crawfor 在进入 20 世纪的时候发生的故事。这本书对高中生的普遍意义在于：不同些别的作用，种族与种族歧视，虐待带来的后果，爱的本质，美国方言的代表。
2. the perks of being a wallflower 壁花少年
   stephen chbosky 的书信体小说，描述了一个名为 charlie 的高中新生的故事，主人公内向，情感受过创伤。这本书对高中生的普遍意义在于：内向型与外向型人格，少年浪漫，酒与毒品，以及虐待带来的后果。
3. persepolis 我在伊朗长大
   这是 marjane sarapi 的绘本小说，这本自传体小说描述了 1979 年伊朗革命期间在伊朗德黑兰成长的经历。这本书对高中生的普遍意义在于：自传体小说，伊朗文化，政治、宗教与战争。
4. night 夜
   作者 elie wiesel 根据大屠杀时期他在集中营的经历所著的传记体小说。这本书对高中生的普遍意义在于：善与恶，大屠杀，信仰与无信仰，犹太人经历。

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