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标化成绩往往在申请美国大学中起到一个门槛的作用，是申请美国大学的硬实力。也就是说，只有语言成绩和 sat 成绩达到了学校给出的标准，学校才给你拼软实力的资格。尤其是语言成绩，根据数据显示， 80% 以上的学校认为语言成绩十分重要。
高中成绩
高中 gpa 是美国大学录取委员会考察学生整体的学习情况以及学习能力的重要申请材料， 75% 左右的大学表示 gpa 很重要。根据申请者提交的 gpa ，招生官可以看出学生擅长哪些课程，选择的课程是否有难度，是否只在部分对申请有利的课上拿高分，而对于一些普通的课程草率应付了事。从中，招生官也能够对学生的学习态度及潜力有所判断。
申请材料
文书可以让招生官更直接的了解你是一个什么样的人，是能充分展示你个人能力的申请材料。好的文书可以让招生官对你另眼相看，甚至可以说是决定学校录取与否的关键之一 ! 而推荐信则是你所提交其他材料的支撑，从第三者的角度上告诉招生官，你在文书中呈现出的优秀品质与真实的你是否 “ 吻合 ” 。
美国大学招生官十分看重申请者的个人能力，包括但不限于学术能力、领导能力、团结协作能力以及沟通能力 … 而活动背景恰恰是最能培养、展示申请者个人能力的关键一项。有一个明确且长期的活动背景规划，对于申请美国大学有着极大的裨益。
活动背景
美国大学理事会根据综合研究表明：“对课外活动的持续投入，能进一步预测学生在大学内外的成功。足智多谋的应对多方挑战，在大学录取过程中一直被认为是一种美德和人生成功的标准。”
在美国名校招生官的眼中，课外活动的 “ 质 ” 更为重要。我们应该选择一个或几个能突出反映你特点、优势或能力的活动找出来，并深入下去或挖掘到更高的层次，这样的活动才更易在激烈的竞争中取胜。
招生官们更乐意从活动中来观察你的个人能力、你对社会奉献了什么 ….. 一个有意义，有价值的活动，更能吸引招生官们的目光。
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苏文秀
