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美国高中的教学特点

张琦钶

2020-04-03 14:22:48

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今天带大家一起了解下美国高中的教学特点。

美高的教学特点可以总结为这四点：小班制，选课制，跑班制，学分制。

小班制：

和国内动辄一个班30-60人不同，美国的高中有非常丰富的师资，班级人数一般在8-15个人之间，私立学校的师生比一般在1：10左右，部分学校甚至能够达到1：4，孩子在这样的学习氛围里，受到的关注度，是非常高的。

选课制：

笔者曾经走访过众多的美国高中，除了师生比，美高的选课也是非常灵活的。美高的课程分为必修课和选修，两项在“毕业学分要求”中所占比例多为2:1，必修课程往往包含英语、数学、科学、历史、文学等课程，每个学校的名称和设置各不相同。选修课则根据每个学校开设的项目而已，摄影，绘画，动漫，体育，心理等非常丰富。难易程度又分为“普通”、“荣誉Honor”、“高级AP”三个等级。好的学校往往能够开设一百多门以上的课程，学生根据自己的喜好、特长、学习水平等选择不同种类、不同难度的课程进行学习。

学生开学的时候，学校会给学生做入学测试，一般测得是英语和数学，根据测试的结果分班，决定文理科学习的难度。所以往往会出现，你的同学和你在一个年级，但是课表却不一样。这与中国全国施行统一教材、大纲教育制度不同，选课制度充分体现美国因材施教的教育体制，，最大程度的挖掘每个孩子的兴趣爱好，并且给他们机会去践行自己的想法，找到自己真正的兴趣所在。

跑班制：

另外一个“变”则在于，美高实行跑班制，和国内同学们一直都在一个教室上课不同，美高的课程形式是老师们在固定的教室，同学们对着课程更换教室。很多老师可能已经在同一个教室授课很多年，会按照自己的理解装扮教室，比如生物教室会有很多标本，而化学教室则有很多原子模型和器材，历史教室甚至教室后面就是一小排的书架，像一个小型图书馆，上课过程中有任何问题，可以随时到教室后面查阅资料。充分调动了孩子上课的积极性和参与度。

学分制：

美国中学实行学分制度，学分修满后才允许毕业，这一点有点类似于国内的部分高中和大学。

学分通常是每门课一年1学分，半年0.5学分，毕业时需要达到20学分左右，每年需要修5-8门课程。学生期末考试成绩往往由考试、作业、小测试、老师评价四部分组成，有时也包括课堂练习和出勤等因素，各部分占总成绩的比重由任课老师决定。

每个学生都有自己的学生账户，老师们基本1-2周更新一次成绩，最近有没有交作业，小测试多少分，出勤怎么样，都是随时更新的。

很多家长担心，孩子出去不自律，学习不好怎么办。从美高的成绩构成就可以看出，不会到学期过半甚至结束，才发现孩子的成绩出了问题。家长和学生是可以随时登陆自己的账户，查看最近的成绩，如果有不理想的情况，及时分析原因，寻求改变和帮助。

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