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推荐信人选|你的推荐信要找谁写?

何敏
2020-03-24 10:12:16
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推荐信人选|你的推荐信要找谁写?

推荐信人选|你的推荐信要找谁写?

广州金吉列留学英港一部mema老师

amission最看重那些与被推荐者有着或曾有过密切的工作关系的人,或者其他熟悉你的科研能力、学术水平、组织能力和领导才能的人士。 申请者喜欢请地位高的人士推荐自己(比方说大学校长、大集团公司的领导等),但如果不能令人信服地证明他们了解你的学术成果、工作能力和领导才干,就起不到积极的效果。 在大学比较了解你的教授,在工作单位里的顶头上司或是你参与的其他社会组织,如各种学术和慈善团体的负责人,是理所当然的最佳推荐人人选。

同时,你也应当尽量避免请同一类型的人士给你写推荐信(比如说三位大学教授,或者三位公司里的领导)。 你需要录取评审委员会对你有一个完整而全面的了解,不能只局限于在校的学习成绩或是工作上的表现。

 

所以,假设你需要3封推荐信,那么最好的办法是请一位大学的教授、一位公司的经理再加上一位你曾经参与工作的“北京市民援助张家口地震灾民行动委员会”的负责人。 这三位人士曾经亲眼目睹过你的表现,而且具备观察你的独特的角度。 这样,在招生办amission面前,你的形象就丰满了。

 

除了推荐者的选择,推荐信的内容也有格外需要注意的地方。 一封好的推荐信不仅需要出自一位在某一方面了解你的人士之手,而且这封信对你的评价必须要有具体的例子来佐证。

 

中国学生的许多的推荐信都犯着一个雷同而且是致命的错误,那就是几乎每一句话都堆满了赞美的形容词或名词,如“intelligent”, “ambitious”, “personable”, “natural born leaer”等等,但却不举一件事例来证明。 这样的推荐信是苍白无力的,它能不增加评审委员会对你的任何了解,甚至会让读者产生疑问: 你的教授,你的顶头上司,为什么不能说出你的任何一件具体的成就? 如果没有具体的事例,评审委员会就不能将你与其他数千个,甚至成千上万个申请者区别开。

 

当然,即使是十分了解你的推荐者也不能保证完全了解或是记得你的具体成就和能力,他们也可能不清楚在推荐信上详细介绍你的重要性。 你所应该做的是与推荐者交谈一次,提醒他们你所具有的能力和已获得的成就并表明你希望他们能够提到这些事实。

 

为申请留学的推荐信把被推荐者的成就和水平捧得过高。 其实静下心来想一想,申请留学的目的不就是为了深造和发展自己吗? 如果推荐信把你捧成大师了,又何必要去留学呢? 推荐信与个人自述一样,没有必要刻意回避事业上的挫折和能力上的不足,关键是以什么角度来看待这些挫折和不足

 

一个不怕困难、百折不挠的人是最具有成功品质的人。 要到英国/香港/澳门/爱尔兰等地去留学,往往是因为发现在某些方面的不足而需要去进一步深造。 推荐者如果恰当地而又正面谈到申请人的不足,就会增加推荐信的真实性,而且也显示出对被推荐者深刻的了解。 这样的推荐信就会更加有分量。

 

由于推荐者英语水平有限或者要求自己写推荐信的人太多忙不过来,有大量的中国留学生是以推荐者的名义和口吻自己用英文把推荐信写好,然后请推荐者过目并签字。 在这样的情况下,申请者可以先提供一份中文的稿件,或者是提供一个提纲,经同意后再开始正式的写作。

 

由自己执笔替自己写推存信,这个现象看上去有些荒谬,但这也符合我们的实际情况。 尽管申请者代替推荐者替自己写推荐信,上面谈到的如何选择推荐人、通过推荐信从不同的角度来展现你的能力和品格以及提供具体例证来支持对你的判断这些要点一样地适用。

 

申请者在细节上相当马虎,他们去替推荐者打印给自己的几封推荐信时,不仅行文的口气、格式完全没有变化,连使用的纸张、信封、字型、字号也一模一样。 国外的评审委员往往不了解中国的特殊国情,他们可能据此判断你在伪造推荐信。

 

现在,让我们总结一下申请者在准备推荐信时常犯的几种错误:

推荐者与被推荐者缺乏可信的、有说服力的关系。 推荐者往往地位很高,但并不了解被推荐者。申请者应注意,推荐者的地位和知名度在跨国度时常常失去意义,因而一味追求推荐者的地位和知名度往往得不偿失。

篇幅过短而且只有赞美词却没有具体的实例来佐证被推荐者的能力和品格。

推荐信溢美过度。 这样,推荐人不能合理地解释被推荐者为什么需要进一步深造。有时,由于推荐信中对被推荐人的无限吹捧,推荐人自己显得低级甚至愚蠢,致使推荐信的价值大打折扣。

被推荐者在代替推荐者打印推荐信时,语气、用词、格式雷同,易给人以造假的印象。

 

那么,找强烈推荐候选人的大标准有什么呢?重点必读!!!!!)

1,你的学术研究教师一定要有eu邮箱:

一般在一切正常执教的教师常有企业(是你的高校)给他的eu的电子邮箱,如果是海外的教师有院校给一般在正常教书的老师都有单位(就是你的大学)给他们的eu的邮箱,如果是国外的老师有学校给的他们注册的官方邮箱,而非个人邮箱。这一点在选择人选的时候非常重要,尽量避免老师用qq邮箱,126,163,gmail,hotmail这些个人随时可以注册的邮箱。如果你选择的老师就只有这个邮箱,那么要看你申请的国家,如果是香港和英国,建议马上换推荐人选,因为非eu邮箱在这两个国家越来越不被接受,而如果是欧洲其他国家的申请,那么可以试试。但是用eu邮箱一定是未来的一个越来越紧的趋势,所以尽量也可以打听一下自己哪些老师是有eu邮箱的,这样万一其中一个推荐信出现小状况,可以马上找到人选备用换。如果觉得直接问老师有没有eu有点尴尬,可以看看你们学校官网老师介绍的页面邮箱是什么。

 

2,学术研究型推荐人:

就是你的课程内容教师,教过你的课程内容,而且这门课能够 出現在成绩表上边。优先选择80分以上的专业课课程的老师。越高分越好。由于那样才可以称为是是你的课程老师,教过你的课程,并且这门课可以出现在成绩单上面。因为这样才能被称作是acaemic referee. 为什么一定要找老师?找几个老师?一般申请牛津或者建筑学等特殊专业的同学以外是3封推荐信,大部分专业的同学都是2封推荐信。而应届毕业生建议全部是找老师,除非是你这边老师真的搞不定,再考虑一下实习单位的领导或者同事;如果你已经有几年的全职工作经验(有的学校要求是1年有的是5年),那么你可以选择找单位的领导;如果你申请mba,那么请找单位领导。

 

3,选择的教师建议互动交流比较多:

互动比较多的意思就是不仅仅是上课好好听课,下课随便问了一些问题,然后一句话带过,因为推荐信是写你的qualification,而不同的课程,大创,比赛,或者实习指导的场景只是一个一个场景,在这些场景当中体现你的特质。所以推荐信和cv,ps可以有场景的重复,但是突出的重点是完全不一样的,互相是要搭配的。所以希望你选的老师能够给出具体的互动例子,而不是满篇夸很多点,但是其实没有一个能够举例说明的。

 

这儿的关键标准是:不必找大忙人!!!不必找大忙人!!!不必找大忙人!!!

为什么?解释:

不要找院长以上的,或者讲座当中不小心碰到的大牛,或者对方并不认识我们,还需要花心思求遇见的,这些大牛们根本后续催不动,如果后续你选择的学校恰巧有网推,那么有可能这样的大忙人永远都不会去查邮箱,然后我们永远都在等他转发,活活耽误了申请。

而推荐信人选的选择,不要求一定要职位,一定是系主任,或者大牛或者总经理,合伙人会更加厉害。 一定要找一个热心全力配合你,并且了解你的普普通通的老师, 他了解你,所以推荐信可以写的真诚有例子打动人,热心肠可以帮我们更好的完成网推的部分。

如果你的网推碰见不靠谱的推荐人,提前说可以,后来不同意,那么果断在没有网申系统登记他的邮箱前马上换人,不要犹豫!如果已经登记了,链接邮件也发了,但是这个人失联了!如果你申请学校只有两个名额,且一个老师失联,联系申请院校没有被允许更换联系人的话,那就有可能要一直显示材料不全了。如果遇见这样的情况,就建议直接电话加邮件联系申请学校,积极要求换推荐人选,并且同时要做好最坏的打算了。

 

所以选择推荐信人选,热心肠第一位,私交要不错。

 

 

 

金吉列留学一直以高品质的文书制胜,帮你出国留学路上取得成功!

以下是教授给留学生提供的推荐信模板简要,让同学们大概了解,推荐信的内容应该要有什么内容,应该有什么语气与格式,才能更好为申请留学提供帮助。

 

 

 

专 家 推 荐

推荐人姓名: 丁**          单位:  陕西科技大学环境科学与工程学院      推荐人通讯地址:      

职称、职务:  教授                          推荐人联系电话: 158290770***       推荐人eu邮箱:

被推荐人姓名:           

请写出对被推荐人的评语:

×××同学学习态度端正,勤奋好学,钻研进取,具有很强的学习能力,学习成绩优异,获得了×××奖学金。形成了良好的教育背景和知识构架。该同学热情活泼却不失沉稳心细,具有强烈的求知欲和顽强的探索精神。除了课程学习之外,积极认真参与各种交流活动(比如…),开拓了视野,丰富了知识,对环境保护领域更加深入了解和认识,也更加热爱环境工程专业。尤其是对???具有极大的关注和极高的兴趣。×××同学积极参加并很好的完成了???大赛,并取得???。

该同学善于思考、思想活跃、思维敏捷。具有发现问题、分析问题和解决问题的能力。该同学为人真诚热情,尊敬师长,爱护同学,乐于助人,做事认真踏实,尽职尽责,具有很强的责任心,能够圆满高质量的完成老师和领导安排的各项工作和任务,表现优异。

该同学认真完成了生产实习,并更加展示出对???的浓厚兴趣。在认真了解污水处理厂实际的运营的同时,结合专业知识、对比实际操作与理论的区别,并提出合理建议。实现了理论与实际的深入结合。

该同学具有较高的英语水平,具有一定的英语听说读写能力。通过了???。

该同学对科研有很大的热情和浓厚的兴趣,具有很强的进取和钻研精神,以及团队协作精神,认真观察,善于思考,勤于归纳总结,大量阅读文献,激发自己的创新意识,并和现实环境相结合而产生新的解决问题的思路。认真高质量完成了十多篇《环境监测》和《清洁生产》有关的课堂论文???。在《环境监测》的实验过程中,动手能力强,操作认真规范严谨,仔细观察实验现象、认真记录实验数据,及时总结撰写出高质量的实验报告和实验体会和收获。组织参加《环境监测》综合设计行实验,表现出很强的的团队合作能力和组织协调能力,在老师以及团队同学之间,能建立高效的沟通与合作。

鉴于×××同学的优秀表现以及较好的科研潜质,本人愿意推荐该同学到???学习。谢谢!

 

推荐人签字:

2020年07月03日

 

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