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加拿大的职业规划课的意义

吴迪

2020-02-21 21:16:17

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详述加拿大职业规划课的意义。

加拿大学校有着成熟的职业教育规划体系，以安大略省为例，从幼儿园开始，学校就会组织警察和消防员来校和小朋友们互动，让小朋友了解穿着制服的警察和消防员叔叔平时如何工作。到了小学和初中，学校会安排 “ay to work”，让孩子到父母的工作单位参观，亲身感受不同的工作环境。还有“career ay”，学校会邀请社会人士或者家长到学校做职业介绍。不过系统深入的职业教育还是从高中开始。

从9年级到12年级加拿大高中一直开设“Guiance an Career Eucation（职业教育与指导）”课程，这门必修课占有0.5个学分。

加拿大本地高中生必须修完30个学分，才能拿到高中毕业证和申请大学。其中必修课为18个学分，选修课为12个学分。高中提供的选修课从烹饪、会计、木工、修车、金融、酒店管理、旅游、美容美发到电子、舞蹈、设计、艺术等五花八门、应有尽有。所有的科目都算学分，学生根据自己上大学所选的专业和就业趋向，选择适合自己的科目。。

每个高中都有个叫COOP(实习)的部门，主要负责学生社会实践。实习结束后学生可以拿到2到4个学分，实习的场所包括医院、酒店、学校、警察局、零售店和机械修理店等等。我曾经工作的高中就有一个自己的汽车修理工作间，老师的汽车坏了，简单的问题同学都可以帮忙处理。

除了正规的学分学习外，加拿大高中生必须完成40个小时的义工，这也促使他们走向社会，积累工作经验。梦同学，17岁，高中开始在一家私立学校做义工，读大学时被该私立学校录取为兼职工作人员。有职业经验的学生比死读书的学生在理财、职业敏感度、处理同事领导人际关系方面更加成熟。

为了帮助学生能顺利完成高中学业，正确规划自己的人生。加拿大的高中为每个学生都安排有一个全职的辅导员老师（Counselor）。学校对辅导员老师的选聘非常严格，必须有任教的经验，了解学校的学科体系，然后在教育局修读了专业的咨询课程。因此辅导员老师的知识面一般都非常广，他们除了监管学生平时的学业、选课、申请大学外还要对学生进行职业指导，包括

1）学生今后可能选择的职业，及该职业在这个行业可能做到的最高职务；2）从事该职业所需要的教育；3）为实现该目标如何分步骤实施。4）提供完善的职业指导和就业信息服务网络平台。高中生在学业和职业规划的过程中，有任何的问题都会向辅导员老师咨询，咨询的时间可以选在上课期间，或者是放学后。

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