


加州理工学院本科申请文书除了 common 系统要求的题目外,学生还需提供学校额外补充的文书题
目,以下为 2019 年学校的文书题目。
(翻译)描述三种经历/或活动,这些经历和/或活动帮助你培养了对数学,科技,工程,数学领域的兴趣,或以后可能从事相关的职业。(每段经历在10-120个字数之间)
解析文书目的:希望了解你是否真的想好了学习理工科,而不是仅仅因为你的理科成绩好,还需要有说服力的课外活动验证你的额探索和体验以及对理工科的兴趣.
2. Much like the life of a professional scientist or engineer, the life of a "Techer" relies heavily on collaboration. Knowing this, what o you hope to explore, innovate, or create with your Caltech peers? (Your response shoul range between 250-400 wors.)
(翻译)就像专业科学家或工程师的生活一样,“技术人员”的生活在很大程度上依赖于合作。了解这一点,你希望和加州理工的同学一起探索、创新或创造什么。(250-400字)
解析文书目的:有些理科好的孩子不擅长和别人合作,但加州理工会认为合作非常重要,所以通过该文书题目,大学希望了解你是否可以和别人尤其是同辈很好地合作。
3. Caltech stuents are often known for their sense of humor an creative pranks. What o you like to o for fun? (Your response shoul range between 250-400 wors.)
(翻译)加州理工学院的学生通常以他们的幽默感和恶作剧闻名。你喜欢做什么消遣?(250-400字)
解释文书目的:加州理工的学习生活会比较枯燥,所以加州理工希望学生可以自娱自乐。通过这个文书,大学希望看到一个有趣的申请者,而且也许这种有趣也许只有加州理工的学生才能理解。
4. The process of iscovery best avances when people from various backgrouns, experiences, an perspectives come together. How o you see yourself contributing to the iversity of Caltech's community? (Your response shoul range between 250-400 wors.)
(翻译)当来自不同背景、经历和观点的人们走到一起时,发现的过程就会取得最好的进展。你如何看待自己对加州理工社区多样性所做的贡献。
解释文书目的:加州理工每年录取的学生特别少,每一届只有200多人,所以每一个都有与众不同的天份、技能,这种组合可以让同学之间相互学习和提高。
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