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中学课程难度（Rigor of Seconary School Recor），多见于美国大学的入学申请。衡量的是中学生的所选课程的难度，如AP、IB、A-level课程难度的评级要大于普通高中课程等。中学课程难度是美国大学录取学生的一个重要参考因素，按统计，其重要程度仅次于GPA。
上表是对美国437所学校录取标准的统计，其中重视程度指的是，将该录取标准列为“重要”或“非常重要”参考因素的学校占比。以GPA为例，参与统计的437所美国大学中共有396所将GPA列为“重要”或“非常重要”参考因素，该值即为（396/437）*100%=90.6%，也即90.6%的学校认为GPA为录取决策中”重要“或”非常重要“的参考因素。根据该表可知，GPA最为美国学校看重——既不是一般中介顾问所谓的”软实力“、也不是人们常规意识里所谓的”分数线“。
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侯羽柔
