与中国学制对比，英国学制有哪些不同？

那在不同的阶段，英国教育又分别设置哪些科目呢？

小学教育（Primary school）

英国义务教育的年龄为5-16岁，分为四个阶段的教育。其中，小学教育为第一、二阶段，学生年龄为5-11岁。 这个阶段也对应中国的小学教育，科目上的主要区别是中国的小学生毕业科目要求有中文（语文）、数学和英语，英国学生在小学阶段不需要学习外语，而是学习科学。

1. 第一阶段 l 就读年龄：5-7岁 l 学制：2年 l 毕业考试科目：英语、数学(全国考试科目) 

2. 第二阶段： l 就读年龄：8-11岁 l 学制：4年 l 毕业考试科目：英语、数学、科学(全国考试科目) 

中学教育（Seconary school）

英国中学教育分为两个阶段，即第三阶段教育、第四阶段教育(GCSE课程)，对应中国的初中+高一课程。 

1. 第三阶段 l 就读年龄：11-14岁 l 学制：3年 l 毕业考试科目：英语、数学、科学(全国考试科目) 

2. 第四阶段 本阶段教育为英国义务教育中的最后两年，相当于中国国内的初三和高一课程，学生们在两年课程结束后，参加GCSE (General Certificate of Seconary Eucation)考试，可以对应为中国的中考，该成绩将被作为A &nash;Level甚至大学录取的参考成绩。 l 就读年龄：14-16岁 l 学制：2年 l GCSE考试科目：必修的核心课程为：英语、数学、科学（生物、化学、物理三门的单独科目或者组合）。

此外，学生还需要选修4~5门其他课程，例如：法语，德语，商科，设计，技术，音乐等。公立学校的学生一般按自己的能力和兴趣选择5~10门课程内容来进行考试。很多就读私立学校的学生选择11甚至12门课程内容来进行考试，不仅仅局限于学术方面，也包括艺术、体育等。 在这个阶段，英国的考试科目和中国的科目出现较大差别， 相比中国在中学阶段的考试科目硬性规定的语文、数学、英语（必修），物理、化学、生物、政治、历史和地理（高考改革后部分地区已经可以进行选修课自由选择），英国的中学教育开始给予学生更多选择。

延续教育（Further Eucation）

延续教育阶段，为中学至大学的过渡期，时长两年，大致对应中国学生的高二高三，它分为两种体系：学业路线（Acaemic Route）和职业路线（Vocational Route）。学业路线着重于培养学术研究方面的人才，而A-Level就是学业路线的重要阶段。A-Level课程衔接GCSE课程，其成绩相当于中国的高考。

就读年龄：16岁-18岁 l 学制：2年 l A-level考试科目：英国的大多数中学开设的A-Level课程科目相当广泛，有文科、商科、经济、语言、数学、理科、计算、法律、媒体、音乐等。成绩以每一学年末考试为标准，也包含了教室外的教学项目和考卷外的考核。例如说选修音乐，除了理论考卷外，考试还包含了学生的乐器演奏考核和乐谱创作项目。 

A-level课程中，第一年为AS level, 第二年为A2 level。 和中国高考截然 不同的是，学生在AS Level只需要修读4门科目，在第二年A2只需继续修读3门科目。 这给予了学生更大的自由度。

学生进入这个阶段之后就必须要根据自己将来的职业发展规划来选择要学的科目。申请大学须至少提交三门A-Level的成绩，不同的学校不同的专业会根据这些科目的成绩来决定是否录取学生。例如，有意学习工程的学生一般会被要求提供数学、物理、进阶数学、化学、统计学等科目成绩；而志在学习经济的学生会被要求提供数学、经济、商务学、政府政策等科目成绩；今后想从医的学生会被要求提供化学、生物、数学，物理等科目的成绩科目成绩。

总之，学生必须根据自己的能力和兴趣，选择合适和足够的科目用于申请大学。 因此，在高中阶段选科目的时候需要特别注意，有一些科目被称为&lquo;万能科目&rquo;，例如：生物，化学，数学，历史，地理，物理。因为在申请大学的时候，这些&lquo;万能科目&rquo;能够比其他科目申请更多专业。 读完A-Level，根据考试成绩，学生就可以进入大学啦！ 

通过对英国学制的了解，我们得以看到在进入高等教育前中英教育科目设置的异同。
中国的初、高中课程都是由教育部发布和修订的，学生学习的科目基本都是固定的，学生更多的是需要适应和跟上老师上课及考试的步伐，大部分学校为了追求升学率，对学生的考试成绩格外的重视，固定科目都必须学好，没有选择的余地。

相比之下，英国的科目设置更多元、更丰富、给学生更多选择。 

英国高中普遍实行必修课和选修课，比如A-level课程，开设的科目相当广泛，涉及文科、商科、经济、数学、法律等众多领域，一般学生会根据自己的学科优势及兴趣爱好自由选课，而且考试方法也比较灵活，学生的最终成绩以最好一次计算。这样不仅能够帮助学生能发掘自己的兴趣和长处，上大学选择专业时能作出更准确的判断，也大大调动了学生学习的积极性，也使学生将自己的特长和兴趣发挥的淋漓尽致。 

不论中国还是英国，教育科目设置方式都是基于当前本国国情的选择。不同的培养方式都可以培养出人才，也都需要付出努力，因此，每个人找到适合自己的那种教育方式，才是最重要的。