你递交的申请加州大学“如何评估”？

How applications are reviewe加州大学系统如何评估你的申请

As we consier each iniviual application - an rest assure, we o consier each one - we look beyon graes an test scores.当大学考虑每个单独的申请时-放心，他们确实会考虑申请者的各个方面-而不仅仅只是根据在校成绩和标化考试。

We spen time evaluating your acaemic achievements in light of the opportunities available to you an your emonstrate capacity to contribute to the intellectual life at UC. The 14 factors we consier are:大学会根据你可获得的机会以及你为UC的学术生活做出贡献的能力，来评估你的学术成就。 他们考虑的14个因素是：

1.Acaemic grae point average in all complete A-G courses, incluing aitional points for complete UC-certifie honors courses.所有已完成的A-G课程的学术平均成绩，包括已完成UC认证的荣誉课程的额外分数。

2.Scores on the following tests: ACT with Writing or the SAT with Essay.在以下测试中得分：包含写作的ACT或包含写作部分的SAT。

3.Number of, content of an performance in acaemic courses beyon the minimum A-G requirements.超出A-G最低要求的其他学术课程的数量，内容和表现。

4.Number of an performance in UC-approve honors, Avance Placement, International Baccalaureate Higher Level an transferable college courses.加州大学认可的荣誉课程、AP课程、国际文凭课程和可转学分大学课程的数量和表现。

5.Ientification by UC as being ranke in the top 9 percent of your high school class at the en of your junior year (Eligible in the Local Context, or ELC).经加州大学（UC）认证，在11年级末的高中成绩排名前9％（适用于加州本地学生，即ELC）。

6.Quality of your senior-year program as measure by the type an number of acaemic courses in progress or planne.通过12年级学术课程的类型和数量来衡量你的高年级课程的质量。

7.Quality of your acaemic performance relative to the eucational opportunities available in your high school.高中学校为你提供的教育资源及你的表现。

8.Outstaning performance in one or more specific subject areas.在一个或多个特定学科领域中表现出色。

9.Outstaning work in one or more special projects in any acaemic fiel of stuy.在任何学术研究领域中的一个或多个特定项目中的突出表现。

10.Recent, marke improvement in acaemic performance as emonstrate by acaemic GPA an the quality of coursework complete or in progress.学术GPA显着提升或正在进行的课程质量也持续提高。

11.Special talents, achievements an awars in a particular fiel, such as visual an performing arts, communication or athletic eneavors; special skills, such as emonstrate written an oral proficiency in other languages; special interests, such as intensive stuy an exploration of other cultures; experiences that emonstrate unusual promise for leaership, such as significant community service or significant participation in stuent government; or other significant experiences or achievements that emonstrate the stuent's promise for contributing to the intellectual vitality of a campus.在特定领域的特殊才能，成就和奖项，例如视觉和表演艺术，交流或体育活动；特殊技能，例如第三外语的书面和口头表达能力;特殊兴趣，例如深入研究和探索其他文化；领导力的经验，例如大量的社区服务或大量参与学生会工作；或其他重要经验或成就，证明学生为校园的智力活力做出贡献的承诺。

12.Completion of special projects unertaken in the context of your high school curriculum or in conjunction with special school events, projects or programs.完成与高中课程相关的特殊项目，或与特殊的学校活动、项目或计划相结合的项目。

13.Acaemic accomplishments in light of your life experiences an special circumstances, incluing but not limite to: isabilities, low family income, first generation to atten college, nee to work, isavantage social or eucational environment, ifficult personal an family situations or circumstances, refugee status or veteran status.根据你的生活经历和特殊情况取得的学术成就，包括但不限于：残疾，低家庭收入，第一代上大学，需要工作，不利的社会或教育环境，困难的个人和家庭情况或情况，难民身份或退伍军人身份。

14.Location of your seconary school an resience.你就读的中学和住所的位置。

总结一下，主要是以下五个方面：

1.高中的选课

当UC招生人员查看你的课程时，他们在看两件事： 你实际参加的课程科目和学习的难度。

对于高中课程科目数量，加州大学的学校希望确保你已经完成了在其中任意一所学校成为大学生所需的课程。 它们的最低要求是：

History: 2 years 历史：2年

English: 4 years 英语：4年

Mathematics: 3 years 数学：3年

Laboratory science: 2 years

实验科学：2年

Language other than English: 2 years

英语以外的语言：2年

Visual an performing arts: 1 year

视觉与表演艺术：1年

College-preparatory elective: 1 year

大学预科选修课程：1年

(These courses are sometimes referre to as the “A-G subjects”).

（这些课程有时被称为“ A-G科目”）。

请注意，这是UC学校的最低要求 ;大多数申请人将远远超出这些要求。有些专业，尤其是数学或科学领域的专业，需要开设额外的课程，因此请务必研究你计划就读的专业，以确保自己做好准备了。

一般来说， 最好在计划的专业领域选修更多的课程 。例如，如果你想攻读生物学专业，则应该学四年科学和四年数学。如果你想成为历史专业的学生，那么你应该拥有四年的历史。这样可以向UC学校证明你已经致力于该专业，并且可以应对该领域的更高层次的课程。

UC还会查看你参加的课程的难度 。他们在寻找荣誉课程，AP或IB课程，因为这些课程比普通课程要难得多。如果你的学校提供这些课程，则应尽可能多地选这类课，但也不要使自己超负荷并且仍要保持较高的GPA。参加有挑战性的课程可以向UC学校展示你的学习能力，可以应对大学课程的挑战和工作量。

此外，UC还特别提到“你的12年级课程的质量”是它所关注的方面之一，因此，不要试图通过一门简单的课程来放松你的12年级！

2.在校成绩

仅参加UC学校想要的课程还不够；你还需要在其中做好。 你的成绩和总体GPA是UC申请的另一个关键组成部分 。对于所有加州大学学校，如果你是加利福尼亚居民，则你的A-G课程至少需要达到3.0 GPA；如果你是非居民，则必须达到3.4 GPA。此外，在所有这些类别中，你都不能低于“ C”。

除了A-G科目外，对其他课程没有强制的GPA要求，但你仍应尽力在所有课程中都表现出色。UC指出“高中成绩的实力是我们审核中最重要的组成部分”，因此希望你的成绩尽可能高且选择了具有挑战性的课程。

为了给自己最佳的入学机会，你应当针对所申请的那所学校，将GPA的目标定位在上限附近。例如，如果你要申请加州大学戴维斯分校，则你的目标应该是将加权平均GPA设为4.25。当然，你仍然可能以较低的GPA被录取（因为这是75％的指标，因此3/4的学生所获得的GPA低于该水平），但是如果你达到了更高的目标，你就会有很好的机会被录取。

 3.标准化考试成绩

进入UC学校并没有最低SAT或ACT分数的要求，但同样，你将希望朝着更高的目标努力，以使自己有最大的机会被录取。下面是SAT和ACT的中间50％范围。同样，你应当将自己定位于范围的高端，以最大程度地获得录取的机会。

4.课外活动

课外活动是UC申请程序的另一个重要部分。加强课外活动的关键是强调你的激情和领导能力。为此，你可以在与未来专业相关的领域中从事课外活动，坚持学习并在其中发挥领导作用。

加州大学要求在课外活动中包括以下内容：

• Special talents, awars, or achievements 特殊才能，奖励或成就
• Leaership experience 领导力经验
• Significant experiences or achievements that emonstrate the stuent's promise for contributing to the intellectual vitality of a campus. 丰富的经验或成就证明了学生对为校园的智力活力做出贡献的承诺。

他们列出了“强”课外活动的以下示例：

• Special talent in visual an performing arts, communication or sports 视觉和表演艺术，传播或体育方面的特殊才能
• Intensive stuy an exploration of other cultures 深入研究和探索其他文化
• Significant community service 重要的社区服务
• Significant participation in stuent government 深度参与学生会工作

Don’t feel like you nee to have all or even any of these experiences; they’re just given so you can get an iea of what UC schools are looking for. Basically, any extracurricular that you’re passionate about, skille in, an have shown some leaership potential for is a great extracurricular to inclue on your UC application.不需要你拥有全部或所有这些经验；只是从中了解UC学校在寻找什么。基本上，只要是你充满热情、熟练并显示出一定领导潜力的任何课外活动都是对UC申请程序很棒的课外活动。

5.个人陈述

你的UC文书应显示以下三点：

• Who you are 你是谁
• Why you want to atten a UC school 为什么要上加州大学的学校
• What’s important to you 对你来说重要的是

也许你是一个毕生的大自然爱好者，想参加UC圣地亚哥分校，以利用生物学学生可以学习的附近所有不同的生态系统。也许你一直痴迷于太空，并想参加加州大学伯克利分校的航空工程专业。