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加拿大大学教授给大一新生的超实用建议

2020-01-03 17:44:31

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今天分享麦克林杂志在加拿大的知名大学教师里访问得到、给留学生的8条很实用又接地气的建议。

越来越多的学生会选择到加拿大的大学深造，由于加国和中国的文化差异，教学模式差异，而且衣食住行、生活琐事都是一项不小的挑战。导致很多留学生刚到的第一年适应得很辛苦。

为了让留学生能快速适应并融入加拿大大学生活，度过既有效率又愉快的大学生涯，学到真正的知识。我们同学们就要学会平衡学习和生活，才能把自己的留学时光变的完美，今天分享麦克林杂志在加拿大的知名大学教师里访问得到、给留学生的8条很实用又接地气的建议。让我们来看看加拿大老师怎么嘱咐我们中国留学生吧。

一、利用可以研究的机会

“做研究”并不是硕士生和博士生的专利。在加拿大留学的本科生如果有兴趣，也完全可以通过自己的努力找到合适的导师做学术研究。做研究有很多好处，比如：能够将理论与实践相结合，从而促进课程的学习；能够从中发现自己喜欢什么、擅长什么，明确今后的发展方向；由于有研究经验，在申请读研的时候往往会有优势；导师写的推荐信也会更有干货和含金量。

二、上课时要集中专注

现代社会条件下，学生的智力水平并无太大差别，课堂上听课的质量就成了决定成绩好坏的关键。很多学生在上课时很难做到注意力高度集中，经常会走神。如果长期这样下去，就会严重影响听课效果，导致学习上的缺漏不断积累，和其他同学的差距越来越大。

同学们可以做课前预习，把当天教师要讲的内容提前看一下。学生若能做到提前预习，那么就可以在课前了解到知识的薄弱点，知识的误区，更好的了解自己的掌握情况，对自己做到心中有数，能在听课过程中更好的去提取老师所讲的知识，从而掌握知识点，掌握听课的主动权，使听课更具有针对性和高效性。而且加拿大大学大多数的课堂都要求学生踊跃发言，你可以分享自己的观点，或是对自己不清楚的内容提出疑问。这样就可以避免在课堂上犯困。

三、培养积极的习惯

哲学家培根说：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。好行为会慢慢形成一种好习惯，而好习惯则积淀了一个人的好性格。如果一个孩子具有良好的学习生活习惯，首先体现的就是自律能力，自律能力越强，积极主动探索的就越多，可以保持更稳定良好的情绪，与周围人际互动更和谐。上大学要注意培养自己不拖拉磨蹭的好习惯，懂得自我约束，能够抵御不良诱惑，坚持把自己的事情做到完美极致。

四、把握学习、生活与工作的平衡

大学生活丰富多彩，但是身边没有父母的管教。会有些学生开始放纵自我：打游戏、熬夜追剧……作息时间不规律，耽误学习又影响健康。建议同学们要充分利用学校资源，通过多种渠道获取大量有用的信息，并在不影响学习的情况下多参加专业知识竞赛、社团活动、实习工作，结交志同道合的好友，少熬夜多运动，更有利于身心的健康发展，也能更好地掌握和运用自己所学的知识。使我们的留学生活充满创意，充满乐趣。

五、学习不要仅局限在自己的专业里

大学的学习不仅仅局限于课业，不要让专业的条件限制你。在保证课业的基础上，还可以去探索其他专业领域。特别是对其他专业领域也十分感兴趣的同学。如果你想学天文学但是现在读的是文学，想想解决的方案，例如双学位。借此拓宽自己的视野，多学习一门知识也是大有裨益的。

六、接纳不同的想法、观点

前往加拿大留学的国际生来自世界各国，同学们的成长背景不同，思维方式不同；兴趣爱好不同，生活习惯也尽不同。发表不同的观点，都是思想碰撞的一个过程。每个人都有自己的想法，也有表达自己想法的权利，应该抱着客观的态度去交流，理性探讨问题，尊重彼此间的差异，而不是带着“我的观点就是对的”这种想法，试图去同化别人。不同的观点能让你更好的了解他人。

七、保持好奇心

相比于已经学到的知识，学习的能力、对新事物的好奇心、找到所从事的事情的动力更加重要，而这些都建立在独立思考和批判性思维的基础上。同学们要学会用不同的视角丰富自己的经验，更优质地表达自我。去审视自己生活、审视自己的爱好，去找到自己真正感兴趣的方向和自己有待提高的能力，然后通过相应的课程和活动去进行提高。

八、发挥你的元认知能力

老子有句名言叫：知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。所谓“元认知”，就是自己对自己的思考过程的认知与理解。元认知其实就是批判性思维的核心能力。如果不反思自己的学习，学到的东西是片面，因为你一直是强化自己的认知，没有新的进步。学习时要有所谓的“空杯心理”，先清空偏见，再用元认知以一种旁观者的角度重新审视事件本身，问题往往会迎刃而解。

上面谈到的八种能力对于培养有创造性、有适应性的学生尤其重要。拥有这些种能力的学生也更能快速地融入加拿大的学习生活。

有任何相关疑问，欢迎咨询，我们会为您解答。如果您对自己是否适合加拿大留学还有疑虑，欢迎前来咨询评估，会有专业的留学咨询师给您进行准确定位。

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