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伊利诺伊大学提供平面设计，其重点是负责任创新研究和实践性跨学科研究。该计划使学生通过参与实践，为在设计领域做出贡献做好准备。学生可以通过对传统印刷媒体和新兴技术的研究来探索未来发展，这些新兴技术包括数据可视化，数字交互，信息设计，系统思维和视觉叙事等。
该学位有以下专业学习方向：
可持续和再生设计
城市社会学与批判种族设计
视觉文化研究
创新，社会影响力和参与度的应用研究
跨学科学习：
平面设计课程专注于跨学科研究，以进行负责任的创新研究和实践。我们提供了与伊利诺伊大学世界级研究人员在多个领域开展合作的独特机会，这些领域包括非洲未来主义，以权益为中心的设计，可持续性以及打击人口贩运。该计划的学生参加了世界各地正在进行的项目。当前的教授项目包括虚拟现实叙事的设计，用于社会计算，可持续材料和社会创新的多模式界面。
此外，平面设计专业的学生可以在新的siebel设计中心参加课程，这是一项多学科工作，旨在利用设计思想和设计学习在整个大学的教学，研究和参与中的潜力。可以与专门研究设计的信息学博士生一起工作。
专业旨在与整个校园的世界一流课程建立联系。
在研究园区发展合作伙伴关系，研究园区是领先的技术中心，可在合作公司培育初创企业并加速公司创新。
学习计划包括三年的课程，共64个学时，最后是一份研究报告和画廊展览。由于mfa（艺术硕士）目前在美国大部分地区被认为是设计的终极学位，因此我们对研究质量的期望通常高于可能会获得博士学位的其他硕士学位课程。伊利诺伊大学平面设计专业毕业生为设计研究在现实世界中的影响做出了重要贡献。
平面设计工作室为学生提供了一些工具，可通过个人或协作的方式在平面设计计划的任务范围内进一步定义和开发作品。本课程将增强学生在严格的理论框架内进行研究的能力，这些理论框架为可行的研究以及教学方法和过程提供了信息。
设计研究方法论研讨会根据研究生的新兴论文研究兴趣来协调设计理论的阅读以及以人为本的设计的过程和原理。学生将探讨设计研究方法论在建立设计实践和设计教学法中的作用。
全球经济工作室的设计师道德规范在图形设计实践中提出了复杂的道德规范问题。各个部分讨论了社会和环境问题。
设计研究影响力研讨会帮助该专业学生将其研究与教学法和专业发展策略联系起来，以将其研究成果传播到出版，会议，社区和其他相关场所。
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李希贤
