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美本的文书申请主要分两部分，Common 文书和附加文书 ，common文书部分不求立题新颖，但要体现学生的个性和特点，范围不要过于广泛，切记空洞，泛泛而谈。写作要贴近学生的所做，所学，不能忽略生活学习中的任何小事，往往小的角度更能够体现学生的性格特色，为文章增添亮点和个人色彩。这些小事可以通过平时写一些记录性的随笔来积累，或是向周围亲近的人询问，从他人的角度里，学生又可以发现一个不一样的自己。
一篇优秀的common文书要能体现出学生的世界观，人生观，价值观。 一篇能够打动他人的文书，首先要能打动自己，这就离不开学生对自身的认识与感悟。这种文书不能凭空捏造，无人可以代写，这时就需要文书老师鼓励学生积极参与到文书创作当中，也是我们需要学生认真的加入我们文书老师一起进行的头脑风暴的原因。
当然，优秀的文书老师一定首先是能够引导和激发学生如何思索、知道怎么样筛选珍贵的素材、怎么样去成就可读性很强的文章。 有专业老师的指导、修改是帮助文书提升发生质变不可或缺的条件。其次，文书最重要的一点就是“展示”而并非单纯的“陈述”。通过展示来调动读者的各种感官，不仅仅是视觉上的阅读，还要让读的人能够身临其境，体会到你想要表达的观点从而产生共鸣、打动的效果。
附加文书根据每个学校的要求不同，都有不同的文书题目，在这时，一定要做到审题严谨，切记跑题。
常见的附加文书题目以why文书为主，一般包括why school和why major。Why school 要从两个方面出发，学校的角度和个人的角度。首先学生通过参加头脑风暴，整理总结自己的兴趣目标，参加过的活动和一些经历，列出对申请学校的期待;接着，就要对学校做一个详细的调查，学校能够为你提供些什么，而这些，是否符合你对大学学习发展的需求，要做到两方对比达到契合，才能够写好一篇逻辑严谨语言精练的why school。
对于自己计划申请的学校，平时一定要通过官网、博客、校友、专业老师等了解发掘学校，包括学校的历史、文化、专业、课程设施、科研和教学项目及实践机会等，这些均是宝贵的文书素材，注重自己与学校的匹配程度，这也可以帮助我们及时调整选校名单。
相应的，why major也是相同的道理，做好自身与专业match&fit。有条件的学生，甚至可以参加学校的summer school program或者亲自到学校拜访，在亲身感受校园氛围的同时还能表现自己对学校的诚意。总之主动的去了解、研究并按照专业老师指导的思路了解自己的申请对象并做好笔记是附加文书创作的必要工作。
好啦，大体介绍就是如此。有计划申请的同学，可以注意一下准备的时间，宜早不宜迟 。大家记得根据自己的计划来算一下预期的准备时间。最后祝所有小伙伴都能申请到自己的ream shool。
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郝一平
