一封来自留学生家长的信

虽然外国的老师都喜欢肯定的方式评价学生，但我们心里还是很开心，要知道几个月前，也就是女儿 2 月份刚去留学的一段日子里，我们收到的大多是负面的反馈信息，诸如不是很努力，学习不主动、自觉如此之类，几个月后，女儿有这么大的变

真正让我和她妈下决心在中学就把女儿送出去还是去年 8 月份暑假，女儿刚经历过残酷的中考，并以 1 分之差与心意且是市重点的高中无缘，做父母虽有失望但也只有面对现实，但女儿已经足够优秀，中国的学生千军万马走独木桥，当年本地有近 3 万考生，但招生名额才 600 多，一分就可能相差 100 名，后来选择排名第二的区属重点中学就读。一年多时间过去了，本来文科强理科弱的问题，随着高中学习内容难度的加大，孩子感觉更吃力，自信心也受打击，如何面对繁重的学习，我们和女儿都感到压力，同时，也反省国内教育应试的弊端，教育不能总是用每一次考试的分数，每次排名去给孩子贴上标签，每个孩子学习能力不一样，兴趣爱好特长也不一样，简单粗暴的应试教育肯定是不利于孩子全面发展；相比，国外的教育更偏重孩子的兴趣方向，不是统一定制模式，而是启发式让孩子多向选择。身边很多同事和朋友的小孩在国外读书，美国、英国、加拿大、澳洲等地，初中、高中，大一去的都有，当然每个人的条件不一样，选择也不一样。

2015 年 1 月 10 日，就在很多中国家庭往家赶，准备一年团聚的前夕，我们却准备着分别，孩子就像一只雏鹰，她总有长大展翅高飞的时候。 15 小时过去了，第二天早上 7 点 30 ，微信里终于收到女儿安全到达机场信息：“我安全到啦。”一颗悬着的心终于放了下来，女儿那边还是晚上，时差相差 12 小时，半个小时的车程，朋友珍尼开车接到监护人、也是女儿寄宿人凯特家里，就这样，与女儿地球两端的生活就这样开始了。

开学了，珍尼一起带着女儿去到网上早已熟悉的尤宁维尔中学 , 据说是很好的公立中学，与老师简单交流后，进行了一个英语和数学测试，按 ABCDE, 等级最好是 E ，女儿的评价为 D 级，并选定了新学期的课程，除数学、英语必修课外，其他两门根据学生爱好和未来发展方向选修，她跟我们商量后选了 Business 和 Fashion ，因为自己未来没有什么规划，按照大人的意思这主要还是为语言打基础，课程内容不重要。

学校采用的是小班制，每课 30 人左右，没有固定的教室，也没有固定的同学，往往上完这趟课，就赶紧往下一课的教室跑，有的课不在一栋楼，时间就很紧了，特别是中午的课，如果挨得近，午饭时间也就没有了。这里说说午餐，学校是不供应的，都是学生一早从家里带来的。上课时间是从上午 8 点到下午 4 点，看好像轻松，其实由于课堂学习内容多，如果学生不主动、自觉学习，也不会有好的成绩。女儿习惯了国内填鸭式的教学，老师不断地讲，下课后还布置做不完的作业，而这里老师上完课，会给学生提问的时间，如果你不主动问或者怕问，老师也当你是明白了，至于作业，也不会太多，不会统一布置大量的作业，而是启发你看相关的资料或者书籍。

看着女儿一天一天的成长，她开始变得懂事，独立，乐于助人并且积极向上。让我不禁感慨留学真的能改变一个家庭，不仅孩子能学到知识，家长在与学校和老师的接触下，也能收获到新的东西。