

对于美国高校来说,你首先想到的排名一定是《美国新闻与世界报道》(US. News an Worl Report)的排名。这份排名的缺陷有很多。 但斯坦福大学的研究也曾表示,US.News 和其他排名所基于的排名因素是无法反应学生和家长真正需求的。 * ** *US.N ** ews和其他排名的关键因素是毕业率和声誉。** 多年来,USNews不仅把重点放在原始毕业率的数据上,而且更多地放在“预期”毕业率上。 虽然,斯坦福大学的研究发现,毕业率可以反映出学校对于学生群体的服务质量。但是同样,研究表明,没有证据表明声誉与任西的联系,除了名声。 同样,这份排名的另一个缺陷在于“嘉奖”了那些学费高昂的学校,然而学费贵并不一定意味着教育的质量, 但是教育成本绝对是非常高的。
研究还表明, 即使那些看起来很重要的因素——比如小班教学的百分比——实际上可能也没什么意义。
举一个极端的例子,假设一个有200名学生的学校,每个学生只上一节课。如果学校一共有10个班级,其中9个班级,每个班级有2个学生,还有一个大班级还有182个学生,那么学校的平均班级规模仍然只有20个学生,其中90%的班级被认为是“小班”。 报告中还表明, 真正需要大学排名研究的是学生真实的在校学习体验。
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