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中韩教育的差距

孔媛媛
2018-04-22 17:52:08
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韩国留学的优势有哪些呢?中国教育与韩国有哪些差距呢?

在中国的发展中,什么问题最刻不容缓?不是三峡,不是西部开发,不是磁悬浮,而是教育。一条高速路可能当年见效,马上给当地 np 加上几个百分点,教育则是百年树人,收效远远慢于工程项目。众所周知,教育决定的是一代人甚至几代人的素质,教育出了问题,影响的是国家的根本和元气。

据 bbc 驻联合国记者 2003 年 9 月 20 日报道,联合国官员对中国的教育状况进行了严厉批评,指出中国不仅是世界上公共教育经费最低的国家之一,而且在教育问题上还“歧视贫困人口”,向他们收取无力承担的高额学费。中国人均教育开支之少,在全世界居倒数几位,甚至连穷国乌干达都比不上。

★ 中韩教育鲜明的差异


在教育上,中国和韩国起点相同, 1945 年,韩国的文盲率是 78% ,与中国不相上下,两国当时经济状况相仿。而在 1996 年,韩国人口中的大学生比例达 37% ,超过了美国和澳大利亚,首次上升为世界第一。而中国的这个数字不到 5% ,居世界排名下游。韩国成为世界上著名的教育大国,全国有四分之一人口为学生或者教师,如果算上为教育服务有关的产业,可以说,将近一半的韩国人在为教育努力。韩国教育的各项指标都已居世界领先水平。而中国的教育还处于普九不达标,贫困地区失学率高,教师工资拖欠,上不起学等各种问题。

教育欠账的后果,现在就已经显现出来了。韩国较高的国民素质在其经济发展中起到了巨大的推动作用,在知识经济领域取得了越来越大的优势,韩国人均专利在世界上仅次于日本,排第二位,每年申请专利 14 万件。而人口为韩国数十倍的我过只有 1.3 万件,人均水平居世界后几位。2001 年瑞士洛桑国际惯例开发研究院发表的国际竞争力报告显示,中国的国民素质、科学技术和国际经亨利持续下滑:国民素质由 1998 年的第 24 位下滑至第 29 位,科学技术由 13 位下滑到 28 位,国际竞争力由 24 位下滑到 31 位。

★ 不同的教育发展之路

一、政府投入差距
a 、中国人均教育投入在世界上长期居落后水平,这已是总所周知的事实。甚至在发展中国家里,中国政府教育投资也是最少的几个国家之一,低于印度,缅甸,菲律宾。这些忧心如焚的问题,归根结底都是由于政府投入不足。
b 、韩国长期以来,在发展中国家中,韩国政府的教育投入比例一直是最高的国家之一。在韩国的教育发展中,政府大力鼓励私人投资,私人投资与政府投资各占半壁山河。韩国政府又规定从 1991 年到 2001 年,每年按国民生产总值的 0.1% 增加教育经费。据 2001 年的数字,韩国私人教育投资占 gp 的比例是据 2001 年的数字,韩国私人教育投资占 gp 的比例是 2.96% ,居世界第一位。公私教育投入相加,占 gp 比例 为 7.03% ,位于丹麦 7.17% 之后,居世界第二位。韩国政府重视教育,还表现在韩国不间断的教育改革上。韩国的教育改革次数之多,在世界上也是独一无二的,这也是韩国教育质量不断飞跃的重要动力。

二、不同教育理念和制度
a 、中国课堂是老师在讲,学生在下面记笔记,学生是一味的填鸭式学习。而高中升大学完全取决于高考分数,一考定终身,这无非加大了学生的心理压力。心理素质不高,抗压能力小的学生即使平时成绩再好,高考考砸了也就没有办法进入名校。
b 、在韩国的课堂上,老师比较重视和学生的互动,提倡学生的自主参与,往往涉及很多项目缓解,让学生完成后来讲述和总结知识点。在课程设置中,注重日常生活所需的技能传授,注意最大限度尊重学生自己的选择和爱好。有专门的家政课,包括利益、裁剪、手工、烹饪等等,教会学生生活有时比教给学生枯燥乏味的理论知识来得更重要。而韩国也一样是高考,但是平时成绩占到 40% ,不仅仅只看高考成绩,这样也更公平一些。

三、教师待遇差异
a 、在中国不管是重点中学,还是普通中学,有偿家教是非常普遍的现象。而且越来越多的老师开办补习班,其原因也就是中国教师的待遇问题。家教一方面管理不到位,还让学生和家长花费太多时间和金钱。学校老师身兼数职太忙了,根本就没有办法照顾所有的学生。
b 、在韩国,教师被全社会敬重,享有其他国家不曾有的特殊权利。法律明确规定老师不得做家教,同时老师享受教育公务员待遇,月薪高达 550 万韩币,折合人民币 3.2 万。如果学生成绩太差,有专门的学院补习,学院的所有老师都有教师资格证,普通个人不能办补习班。在职老师要是去学院任教就必须先辞职。这也是为了保证老师有充足的时间去管理和照顾自己的学生,为学生做更多的事情。韩国的老师每 5 年流动一次,一个老师前 5 年在重点中学,后 5 年可能会到偏远的学校任教,但无论到哪里,待遇都是一样的,所以老师们对此并没有意见,而不同地区的学生则可以享受到相对公平的教育。

★教育的重要性和意义


联合国教科文组织在一份研究报告中指出,不同文化程度的人,提高劳动生产率的能力也不同:小学为 43% ,中学为 108% ,大学为 300% 。经济学家做过计算,本世纪初,智力因素在经济增长的作用只有 5% 到 20% ,而现在已经过到 60%-80% 。教育的竞争,越来越成为国家间竞争的重要内容。教育水平的差异,决定了一个国家和一个民族未来几十年的发展。


综上所知,未来我们想要更好的发展,得到更好的教育,那韩国留学是绝佳的选择!


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