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三个专业，音乐治疗专业以国乐为基础，以培养专业音乐治疗师为目标而开设的。最近各国的传统音乐在音乐治疗领域取得了明显的成果。从婴幼儿到成人都是聆听和成长的音乐与传统文化息息相关所以还有可供研究的领域国乐有效教育的成果在一线学校现场和演出场所得到确认。通过系统的过程整理以国乐为基础的音乐治疗研究和临床结果，特别是具有与现场相关的音乐治疗师的素质。
国乐专业教育专业是对国民共同基本教育课程中的音乐教科书中的国乐部分进行分析，重点教育，培养在一线教育现场可以直接适用的国乐讲师。此外，还教育学生要具备在教育层面上进行的补习班、文化中心、教育专门机关、公共教育机构等国乐讲义的专业素质。教育咱们对音乐的传统理论和正确的观点以及实践上也能学会传统宴会上的恶、歌、萝卜。教导儿童要以活动为中心的教育与实际生活相辅相成，不仅能创造性地运用现场应用的课程方式，也具备教导的能力。
国乐教育专业将分析刘、小学、初中、高中的国民共同基本教育课程中的音乐教科书中的国乐部分进行分析，重点教育，培养在一线教育现场直接适用的国乐教师。教育要具备在正规教育过程中学习国乐的广泛理论和实际技能的资质教育咱们对音乐的传统理论和正确的观点以及实践上也能学会传统宴会上的恶、歌、萝卜。教导儿童要以活动为中心的教育与实际生活相辅相成，不仅能创造性地运用现场应用的课程方式，也具备教导的能力。
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周钰
