

从“ Shock ”我们就能感到一种莫名的冲击力,而现实也的确如此。 中美文化差异导致的冲击不仅仅是语言上的不适应,刚开始的时候,即使托福满分的中国孩子也不太容易融入美国学生圈。 那么,初到美国,我们应该如何减少文化冲突,更加轻松的融入美国生活呢?
课堂方面
1.别作课堂上的“边缘人”
在大部分美国大学里,课堂参与和表现与学生的成绩单相关,因此在美国大学课堂上,学生们都会踊跃发言、参与讨论、提出各种各样的疑问甚至是质疑。 2.不能随便称呼老师,要称呼教授 美国大学校园里一般称老师不是老师,而是教授 (某些拥有博士学位的教授更喜欢别人叫他 / 她 Dr.) 。毕竟,他们是喜欢职务高一些的称呼,而教授听上去更令人享受。如果你管你的教授叫老师,那么你的教授可能就会认为你对 Ta 有意见,觉得 Ta 不专业,不配当你的 Professor 。所以,你不要随便在老师面前称呼他老师,而要叫他教授。
3.学会团队合作 在美国的大学课堂里,几乎所有的课上都会出现的教学内容之一就是小组项目或者课题。小组中的几个成员需要在课后讨论教授留下的题目,而后分工协作,最后做汇报演讲,教授会进行打分,而这会是你成绩的一部分。 小组合作项目中,你需要密切与队员合作沟通,达成意见一致,并且需要做好自己的部分,不然会影响整个团队 …… 有些中国学生在过往的学习经验中缺乏这一项,因此刚刚接触的同学们会有不适应。
4.守规矩很重要 首先是大家都知道的,千万不要作弊,这个在美国人眼中真的是“零容忍”! 如果被教授或者其他人发现你作弊,那么轻则处分,重则永久禁止入学。以下几点可能会被当做作弊,同学们要引以为戒: · 允许他人抄袭课后作业; · 重新提交自己以前评估过的作业; · 提交他人论文或课程文章作为自己的成果; · 在得知 / 不知可能被提交的情况下,允许他人使用论文或课题; · 摘抄网上资料未标注引用; · 在等级考试或课题中接受 / 提供了帮助; · 考试中有抄袭行为; · 考试中使用字典、手机、交谈(自言自语也算)等; · 窃取 / 提前(未公布)了解考试资料; 还有就是,虽然在美国的大学课堂上,师生间有大量的时间进行互动,但这并不意味着混乱和无约束。上课不要迟到,也不要在课堂上玩手机或者窃窃私语等 , 以礼貌和尊重的态度对待老师和同学依然非常重要。

生活方面
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