美国研究生专业分析—景观设计（三）

设计大赛

是每一位设计朋友都想去参与和挑战的事儿

无论是否能够得奖？

总能够挑战一下自己

2019年，你准备好挑战自己了吗？

1.ASLA竞赛学生奖

ASLA学生奖（ASLA STUDENT AWARDS）是由ASLA主办的一个国际范围的学生竞赛，起源于2004年,以奖励在风景园林设计领域有探索和创新精神的在校学生（包括本科生和研究生）。在美国本土以及世界各地，ASLA学生奖已经作为专业判定的一个标准而被广泛关注并得到一致的认可。区别于ASLA专业奖的评审制度，其学生奖没有硬性要求项目是否已建成。

举办初始年份：2004

举办方：美国景观设计师协会（ASLA）

参赛内容要求：

1）综合设计类 General Design

要求：风景园林设计作品或城市设计作品

类型：包括公共的，机构的，或私人的各种形式的风景园林设计项目；历史保护，可持续性设计，交通和基础设施的设计；大地艺术或装置艺术，室内风景园林设计等。

2）住宅设计类 Resiential Design

要求：针对住宅区的风景园林设计，尺度范围不限，从小尺度的花园到大型的私人土地 类型：单个或多个家庭的住宅区项目；家庭娱乐休闲的活动区域；可持续性风景园林的运用；本土风景园林；新构造及修复项目；历史性保护、恢复、改造项目；经济上可承担的风景园林概念和创新；小型场所的开发；私人花园；屋顶花园等。

3）分析和规划类 Analysis an Planning

要求：针对风景园林设计的指导和评估的多种专业研究方法

类型：城市，城郊，乡村，或地区规划的发展方针；交通规划，城镇规划，校园规划，旧区更新和复兴的规划；与法规政策实施和维护管理相关的环境规划；自然资源的保护和维护。历史性保留区的规划等。

评审：评审团将就设计和实施的品质，设计文本和其对当地或区域特色的表达；对周围环境的可持续性和敏感度，以及设计作品对业主和其它设计者的示范性价值来对作品进行评估。

4）研究类 Research

要求：通过鉴别和调查风景园林设计所面对的挑战，提供对促进专业发展的研究成果。 类型：对与风景园林设计实践和教育相关的理论，技术和材料的调查；评估社会，生态，环境等方面对风景园林设计的影响；研究风景园林设计与法律、教育、公共健康和安全、或公共政策的关系；对历史性项目、设计场所、人文风景园林、个人设计师和设计遗产等进行的调查等。

奖项：一个杰出奖（Awar of Excellence）；若干荣誉奖（Honor Awars）

5）交流类 Communications

要求：在风景园林设计作品，技术，工艺，历史或理论等方面，与受众的交流成就。以及它们对于受众的学术价值。

类型：平面媒体，电影，视频，音频；在线交流平台，展示设计等；对学生来说，设计作品的展示也可归入此类。

6）学生社区服务类 The Stuent Community Service Awar

要求：由学生向公众提供的关于风景园林设计价值的实例和理论的公益性质的服务。 类型：学生个人或学生团体提供的基于社区的宣传或公共服务；公共教育的发展项目；在当地组织或ASLA学生宣传活动中的佼佼者等等。

7）学生团队合作类 Stuent Collaboration

要求：风景园林设计专业的学生与其它相关专业的学生（包括其它设计领域，商业，自然科学和社会科学的学生）合作的工作。提交的作品必须是团队完成的项目，并且每个团队中至少要有一名风景园林设计专业学生。

类型：风景园林设计的学生在风景园林设计，住区设计，分析和规划，研究，和交流方面与其它相关专业和不同专业的学生（包括其它设计领域，商业，自然科学和社会科学的学生）进行的合作项目都是在评选范围之内的。

参赛人员要求：风景园林专业或相关

专业在校学生（包括本科生和研究生）

奖项设置：

ASLA学生竞赛的奖项主要分为综合设计类(General Design)、住区设计类 （Resiential Design）、分析和规划类 （Analysis an Planning）、研究类 (Research)、交流类（Communications）、学生社区服务类 （The Stuent Community Service Awar）、学生团队合作类 （Stuent Collaboration）7个大类，每个类别设置一个杰出奖（Awar of Excellence）和若干荣誉奖（Honor Awars）。每年的奖项设置都会因作品内容和质量而有一定的变动。

2.IFLA国际学生设计竞赛

IFLA国际学生景观设计竞赛(IFLA International Stuent Design Competition)由国际景观设计师联盟（IFLA）主办，每年举办一次，在IFLA世界大会（IFLA Worl Congress）期间公布获奖作品，是全球最高水平的景观设计学专业学生设计竞赛。通过竞赛来了解全球风景园林设计学专业大学生的设计水平，选拔优秀的设计作品，并希望通过竞赛促进世界范围内的景观设计教育。

竞赛委员会每年在前一年年末发出竞赛通知，确定竞赛题目。所有的参赛者，如果其作品满足规定的参赛作品要求，将获得一份参赛证书。对于给予竞赛大力支持的大学、学院或其他机构以及获奖者参赛时所在的单位将给予褒奖。

举办初始年份：1963

举办方：国际风景园林师联合会（IFLA）及中国风景园林学会（CHSLA）

参赛者要求：必须是国际景观设计师联盟承认的景观设计学专业的学生，可以以个人形式或者以小组为单位参加。每个参赛者或每个参赛的设计小组只能有一份参赛作品。如果参赛小组成员所学的专业交叉，景观设计学专业的学生必须是该设计小组的组长。每个参赛小组的人数不应超过5人。如果与评委有同事、亲戚或其他关系者都不能参加竞赛。

奖项设置：

一等奖 1名 IFLA奖（IFLA Prize） 奖金：3500美元及证书

二等奖 1名 兹威·米勒奖（Zvi Miller Prize） 奖金：2500美元及证书

三等奖 1名 优秀奖（Merit Awar）奖金：1000美元及证书

评选标准：

设计作品是否通过深入的理解和调查来很好的体现竞赛主题；

设计作品是否清晰记录分析和设计过程；

设计作品是否能充分表达设计理念；

设计作品是否充分考虑到环境、文化、历史和其它相关方面；

设计作品是否充分考虑功能和审美；

设计作品是否充分考虑可持续发展性。

3.中日韩大学生风景园林设计大赛

由中国风景园林学会、日本造园学会、韩国造景学会共同主办的风景园林学术研讨会已成为三国风景园林界非常重要的学术交流活动，对推动三国风景园林专业人员的交流与合作发挥了积极作用。

举办初始年份：1997

举办方：中国风景园林学会、日本造园学会、韩国造景学会

参赛者要求：日本、中国、韩国的在校的风景园林类专业【包括园林、风景园林、景观建筑设计、景观学、城市规划（风景园林方向）、设计学（环境艺术方向）、建筑学（风景园林方向）、旅游管理（规划方向）】的本科生和硕、博士研究生均可参赛。参赛学生可以个人或者小组名义报名参赛（参赛小组不超过5人）。每人（组）只允许提交一件作品参赛,即参赛者在报名表上只能出现一次，否则将取消参赛资格。参赛作品著作权归参赛者所有。主办单位拥有出版权，参赛作品不予退还。

奖项设置：

金奖1名：奖金12000元（RMB，税自理），证书、奖杯各一份。

银奖2名：奖金6000元（RMB，税自理），证书、奖杯各一份。

铜奖4名：奖金3000元（RMB，税自理），证书一份。

提名奖8～10名：证书一份，纪念品一份。

其他：入选证书一份。

（2018年韩国举办的第16届中日韩学术研讨会暂停设计竞赛）

4.“园冶杯”风景园林（毕业设计、论文）国际竞赛

为促进风景园林行业和谐发展，提高风景园林专业学生的创新意识及园林设计水平，活跃学习气氛、展示学子风采，同时为毕业生们提供一个全面展示才华和互相学习交流的平台。每年在风景园林相关院校毕业生中开展毕业作品和论文的评选活动，命名为“园冶杯”风景园林(毕业作品、论文)国际竞赛。竞赛作品将在相关院校进行巡展宣传，在中国风景园林网做专题展示，并组织对获奖作品和论文进行编辑出版。

举办初始年份：2010

主办单位：“园冶杯”国际竞赛组委会

联合主办：国际绿色建筑与住宅景观协会、亚洲园林协会

承办单位：中国风景园林网、《世界园林》

参赛者要求：竞赛向所有风景园林相关专业的学生开放，可以以小组或个人身份参加，其中小组成员中至少有一名是风景园林专业的，参赛人数不得超过4人，与评审人员有任何关系的人不可参赛。

参赛类别：

提交参赛作品应符合大赛主题要求，按照毕业设计、毕业论文、主题竞赛、课程设计四大类别提交原创作品，鼓励协同创新。

1．毕业设计（Grauation esign）

毕业设计包含：园林规划、园林设计、城市规划、城市设计、建筑设计、环境艺术设计。

2．毕业论文（Thesis）

毕业论文包含：规划设计，生态植物、城市设计、建筑设计、环境艺术设计。

3．主题竞赛（Theme contest）

主题竞赛包含：文化景观、生态修复、海绵社区、康复景观、城市更新（含开放住区）、美丽乡村、特色小镇（街区）。

4．课程设计（Curriculum esign）

课程设计包含：风景园林、建筑学、城乡规划、环境艺术设计专业的三四年级本科生与研究生课程作业（不含毕业设计）。

奖项设置：

1、获奖学生将颁发获奖证书、并现场颁发奖品。分类评选出：一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，鼓励奖若干名。

2、获得优秀组织奖和风景园林教育先进集体奖的院校将颁发奖杯及获奖证书。获得优秀教师奖的教师将颁发获奖证书及奖品。

5.艾景奖•国际园林景观规划设计大赛

“艾景奖”（IDEA-KING）国际景观规划设计大赛是由国内外景观规划设计行业知名专家、学者联合发起，国际园林景观规划设计行业协会主办的专业赛事。活动参与者主要是来自中国、美国、英国、法国、德国、奥地利、澳大利亚、西班牙等十几个国家的园林专业人士与200余所专业院校的师生，已成为每年一度的业内盛典，其鼓励创新的导向和严格的评选机制均受到业界认可。

举办初始年份：2010

举办方：国际园林景观规划设计行业协会（ILIA）

参赛者要求：国内外院校学习景观设计、建筑设计、园林设计、城市规划设计等相关专业的专科生、本科生、研究生，均可以报名参与本项学生竞赛活动，欢迎跨学科组合报名参赛；研究生参赛作品可以是本科阶段毕业设计作品或研究生阶段的设计作品，本科生参赛作品必须是大三以后的设计作品。以个人名义或团体（最多为5名成员）均可报名参赛，团体必须写明主创设计师1名。

奖项设置：

学生组分别设立艾景奖设计杰出奖、金奖、银奖、铜奖、优秀奖、最佳指导教师、优秀组织单位等奖项，由组委会邀请专家组成评审委员会，对参赛的全部作品进行评选。对参赛的优秀设计院校也将给予奖励。

6.欧洲风景园林高校理事会奖（ECLAS）

为了进一步加强欧洲景观学术对话、促进欧洲风景园林发展、促进欧洲一级风景园林学科内部信息、经验和思想交流、促进欧洲风景园林学校之间的讨论和合作，1989年欧洲各大景观院校举行了欧洲风景园林非正式会议。并于1991年以后，每年举办一次，每次都由不同的学院举办。设立奖项是为了支持风景园林教育及研究，鼓励杰出的教师、学者和学生。

举办初始年份：1991

主办方：欧洲风景园林高校理事会（ECLAS）/中国风景园林学会

参赛对象：风景园林专业或相关专业大学生均可参赛。

奖项设置：

ECLAS终身成就奖

ECLAS杰出教育奖

ECLAS杰出研究奖

ECLAS杰出学生奖（一、二、三等奖）

7.日本造园学会学生公开创意竞赛

日本造园学会学生公开创意竞赛是由日本造园学会举办的的景观设计奖项，每年作为学术发表年会的环节之一，进行学生作品征集和评选。竞赛题目设定多以该年年会举办城市为对象地，着眼当地的城市发展、环境、社会等方面问题，鼓励学生发挥创意，通过风景园林的方法进行解决。例如，2018年以古都京都为对象地，探讨如何运用传统庭园的理念或技术进行城市再生。每年邀请多位大学老师、景观设计师、建筑师等进行2次评审，第二次评审为公开评审会，由入围者对作品进行现场说明汇报，评审团投票选出获奖作品。

参赛人员要求：

1、 报名时为高中、专门学校、短期大学、大学在校学生或研究生，即可以个人或小组资格报名。

2、 小组成员不超过5人，1名组长。

3、 不设专业限制（景观、城规、土木、建筑、设计等）。

4、 对高中生参赛作品仅进行一次评审，评审结束后会对获奖者进行通知。

5、 能够参加第二次评审和颁奖仪式，报名团队成员尽可能全员参加。

6、 应征作品为未公开发表的原创作品，表现方法等与其他作品雷同或非原创作品，将失去评审资格。

奖项设置：

最优秀奖1名，奖金5万日元和证书

优秀奖2名，奖金2万日元和证书

佳作7名，奖金1万日元和证书

8.欧洲景观双年展与罗莎·芭芭拉国际景观奖

从第一届欧洲景观双年展开始，以景观设计视角以及从相关学科演化的立场上，表现出了对景观领域的专注和探讨的渴望。双年展迄今为止已经举办了10届：“改造景观”（1999）、“全副武装的花园”（2001）、“与自然共存”（2003）、“景观：一种产品/一种生产”（2006）、“互惠关系”（2008）、“流动的景观”（2010）、“双年展对双年展”（2012）、“为你设计的景观”（2014）、“明日景观”（" Tomorrow Lanscapes"）（2016）、“自然的”（2018）。

罗莎·芭芭拉国际景观奖：由Sabaell银行赞助的罗莎·芭芭拉国际景观奖在国际景观双年展的框架下向全球召集参赛项目，唯一获奖项目将获得15，000欧元奖金，这一奖项在任何情况下都不会空缺。获奖者与进入决赛者将受邀出席座谈会，所投递项目会在双年展展览目录中收录出版，并在罗莎·芭芭拉国际景观奖及双年展展览中展出。

参赛时间：每两年一届

参赛人员要求：

不限身份，世界范围内已建成的各种景观和规划项目

国际高校奖：双年展同时面向全球各国建筑和景观院校公开征集学生作品。组委会相信高校作品的参与将有助于完善我们对于景观话题的讨论。因此，希望中国高校能接受我们诚挚的邀请，提供贵校最好的景观项目作品（敬请提交在过去两年内，能够代表贵校研究与设计建树的有趣的、最好的作品）。

见识了这么多的竞赛信息

大家是不已经摩拳擦掌准备一试了呢

工欲善其事

必先利其器

有了好的设计能力

才能斩获大奖

先向获奖作品学习