高考生看过来！六种申请方案，助你扬帆起航

1. 双录取

众多周知，美国的教育体制比较多样化，很多大学接受零语言成绩申请，因此对于高考后有意向赴美国攻读本科的学生，可以申请美国大学语言加本科的双录取（Conitional Amission）。

所谓的双录取即学术成绩达到学校录取要求，但语言成绩没有达到，学校可以先发有条件录取。 学生入学后进行英文水平测试后分班，完成语言学习通过内部考试后，就可以直接入读大学正课，无需再次申请，无缝衔接就读美国大学。

而且，很多学校都有自己的语言中心，双录的学生可在校内上语言课程，还有一些学校与第三方语言机构合作。像USNews排名第89位的马凯特大学（Marquette University）就与ELS有合作关系，学校接受无语言申请，有条件录取后，可选择到马凯特校园的ELS Center 学习，双录学生成功完成ELS学术英语课程112级，就可转为直录，成为大一新生，无需额外提供语言成绩。

2. 国际大一桥梁课程

高考后有一定语言成绩又达不到直录要求的学生可以选择桥梁课程。桥梁课程与双录取的区别在于，桥梁课程在学习语言的同时，学习带学分的课程，课程结束后直接升读大二。值得一提的是托福60或以上/雅思5.5或以上可申请直读桥梁课程，而双录取在学习语言之后需通过语言测试才可以修读大一课程，学习时间相对来说会更长一些。

国际大一桥梁课程可以让你轻松做到6月高考，7月申请，8月签证，9月赴美留学！

3. 社区大学

社区大学是美国教育体系的重要组成部分，这是亚洲国家所没有的一种教育系统。全美有1800多所社区大学，注册学生一千多万，占美国在校本科生45%。如果前两年的GPA达到至少3.0以上，就有机会转入美国排名前50甚至前30名的学校。

社区大学从提交申请材料到录取时间可在一个月内，部分可以实现无托福、无SAT成绩及无高考成绩录取，只需凭高中各科成绩申请即可。

例如，加州大学的官网上能很容易的就找到有关社区转学的保录取协议TAG，其中红框内的6个校区都与加州的社区大学有此协议项目。

除加州外，还有转学保录协议的州有弗吉尼亚州，威斯康辛州，康涅狄格州，马里兰州和麻省，其中有中国家长学生熟知的名校-圣母大学，弗吉尼亚大学，威廉玛丽大学和威斯康辛麦迪逊大学等都与当地的社区大学或学院有保录取协议。另外，加州大学今年也首次公布了加州社区学院转入加州大学的转学数据。如下图所示：

COLLEGE LIFE US NEWS排名30的加州大学圣芭芭拉分校（UCSB）2018年共有17904位转学生申请，录取了10139位学生，转学录取率高达57%，而这10139位申请者当中有94%都是来自加州的社区大学。

如此看来，在国际生新生申请日益艰难的窘境下，社区2+2的转学模式无疑为广大考生另辟了一条蹊径，成为进入美国名校的理想跳板。

4. 春季入学

除了传统的秋季入学，美国大学还提供春季入学和夏季入学。 在很多情况下，这两个时间段入学可以缩短你的GAP年，对很多人来说是一个更合理的选择。特别是对于高考成绩不理想、临时决定要出国的学生来说，与复读一年相比，选择春季入学，可以较大限度地减少空白期。

■ 春季入学时间：1月、3月、5月

■ 申请截止日期：多在8-10月

■录取要求：与秋季入学基本无异，一般需要高中成绩、托福、SAT、背景软实力。

5. 间隔年入学

美国有很多高中生在接到大学录取通知书后都会选择推迟一年入学，并利用这一年时间出国学习外语或在国内当义工，以此培养独立生活能力并丰富人生阅历，从而更好地选择学业方向。这一年就是GAP年，或称间隔年。

此方案比较适合英语基础比较好，并且具有很好的高中成绩和活动背景的同学们。 对于这些学生，多花费这一年的时间进行申请并不亏，因为学生们一般在6-10月进行语言和申请文书方面的准备，在美国大学的申请截止时间11-12月递交申请，拿到录取并确认入读的时间为入学年度的4月或5月，后续还会有签证相关事宜。

这样下来，所谓的“GAP年”对于学生来说还是相当充实的。通过这一年，学生不仅可以获取优质的教育机会，而且可以明确自身的兴趣和理想。

申请条件：在校成绩GPA，托福、SAT或ACT等标准化考试成绩，各种活动、荣誉、能力、品质等背景软实力。

6. 本科转学

本科转学可以将国内或国外的普通本科作为跳板，然后转学到到美国排名靠前的学校，获取更好的教育。

也就是说，若学生在高考后选择了国内的高校入读，之后再想申请留学也是可以的，美国大学欢迎国际学生在国内读完大一、大二后转学至美国继续就读并可拿到相应的学位证书。而且，部分美国院校在评估学生的申请材料后，还会冲抵部分学分，学生在入学后只需修剩余的学分即可，这也成功吸引了很多大一大二在读的学生申请赴美继续攻读本科。

就时间及成本而言，本科转学也相对缩短了学生在美国读本科的时间，节省了留学费用，并增加了重新选择学校及专业的机会，在未来的发展中赢得更多的主动。