为什么很多高分生申不到美国顶尖大学-主观原因

1、 大方向把握不准确

有些学生和家长，完全不知道时间规划的概念，也不是很积极咨询与分析，只是偏执的认为“没有分数什么都没意义”。这句话并没有错，但是也不全对，因为还有后半句话“只有分也不一定行”。所以大家就理解为这是有绝对的先后顺序的，必须得先有分才行。往往最终“愁事”的经历者都是狭隘理解“没有分数什么都没意义”的坚持者。

还有一部分是战略上理解太简单，听别人说就是递交申请材料，然后就获得录取了……完全不知道关键环节和细节是什么，也并不想听取专业人士的建议；还有一部分是过度矛盾，但不去验证和解决矛盾，长久地停留在各种矛盾之间……其实这些都是大方向掌握不准确。

2、 细节做的很差

不知道自己是谁？最惨的是自己仅有分，还找了个不靠谱的顾问导师，这是“愁事”的前奏。又是怎么一步步实现“愁事”的呢，无外乎这点：

没有惊艳的故事（素材）不是最可怕的，最可怕的是不知道自己有什么“菜”，不知道用什么方式把属于自己的“菜”炒好，更不用提怎么“放调料”。

举例说明：选择common application personal essay的第二题的The lessons we take from obstacles we encounter can be funamental to later success. Recount a time when you face a challenge, setback, or failure. How i it affect you, an what i you learn from the experience?

有些学生直接选材SAT考试受挫，怎样一步一步……或许学生真的觉得这是自己最大的体会，但这真的是很差的选材，每个人学生一定会有一些材料是自己不认为重要的，但是又不知道它可能很重要的；其次，这个题目后半部分显然更重要，它是怎样对你产生影响的？你又从中学到了什么？一些学生写着写着就变成了一个没有任何思考的记叙文了，最后变成不仅仅是俗不可耐，最关键的是一点思考性没有，最起码我坚信这样的思考能力不是顶级大学想要的。

可能有些人觉得我的举例太Low，但实际上我只是以点带面，还有各种其他的writing supplement，比如哥伦比亚大学其中的一个补充文书Please tell us what you value most about Columbia an why. (300 wors or less)。这题目怎么理解，到底可以从哪几方面入手，落脚点是什么。

如果你不去思考或者被人引导去思考，很显然， TOEFL110+ SAT1500+/ACT33+，AP/IB/ALEVEL的分数都是单科最高分，仅靠这些根本进不去甚至连waitlist都拿不到。 

3， 择校与专业的问题

择校严重高估或者低估或者不匹配，这是很多人犯下的错误。大家总以为学校就是那一些，反正多申请几个，选校也并不是决定性的，选不准多选几个不就得了嘛。看似这很有理，实际上我个人觉得非常不应该。概率的前提不是学校越多越好，而是单一个体的可能性。如果每个个体的可能性都是5%，那您选20所学校申请也没用。

最有效的是客观评估自己是谁，自己有什么，可能会有什么，不太可能发生的是什么……top30的每个学校都是需要消耗精力和思考时间的，就比如最好理解的一个问题，选什么专业？这个问题引发了申请人的整体，比如申请CMU（卡内基梅隆大学）的时候，因为主观判断和定位不太准，直接选择了School of computer science下面的计算机或者计算生物，同时不接受第二个其他学院与专业选择，那可能直接被拒绝了。所以，择校需要勇气，但也需要智慧。

4， 活动较为一般

此文中指的“一般”不是指没有标志性的获奖（诸如：IGEM金奖，丘成桐金奖之类），而指的是结果呈现与目的、激情、兴趣不一致，反应不出自己，反应不出协调的整体性，或者索性就与这些完全无关，或者就根本什么都没有。目前，在整个美国本科留学领域，活动是最被神乎其神的一项，神的有点没边际了。各种背景提升宣扬“我们的活动项目是你进入名校的基石”。然后大家趋之若鹜，参加了一些参加者必有奖的活动，根本不在乎做什么，在乎就是结果有没有奖项，有没有推荐信…… 活动俗不俗的先不说，最基本的是别搞反了，拿奖不是你做活动的目的，而是你想做什么，为什么，做了什么。至于推荐信之说，我真是不想解释了，自己去看看申请要求里面对推荐信的说明吧，总之，噱头与实际偏差了。我不是说单一某个活动不好，而是毫无逻辑的拼凑在一起真的不好。（转自:孙忠杰老师）