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此外，简答题、DBQ 和长论文题型涉及的知识范围也有调整。
例如，简单题虽然仍集中于 18 世纪中叶至 1980 年时期，但其第一题侧重于考查对二手资料的分析能力，而第二题则考查因果推理或比较的能力；DBQ 则将考查的时代范围缩至六个时期，即第 3 至 8 时期；单选题部分维持原状。
AP 美国历史的最新考试大纲，要求考生具备以下四方面的九项能力：
一，按时间顺序进行推理思考的历史观 (Chronological Reasoning)——
DBQ 和 LEQ 中的上下文关联分析和信息外论据，都是考查史实的主要方法：
二，比较与关联分析 (Comparision an Contextualization)：
三，从史实中得出观点 (Crafting Historical Arguments from Historical Evience)：
四，解读和整合 (Historical Interpretation an Synthesis)：
这些能力要求，真正反映了此文开头所分析的考试三项难点，非常强调历史分析和英语写作的技能。
应对这门考试，除了参加优质课程，功夫亦宜下在平时，广泛的英语阅读，英语学术写作——尤其是审辨、推理和分析归纳能力的培养，历史思维的训练，这些都是长期自我发展的结果。
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马天娇
